中班數學教案《6的分成》

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中班數學教案《6的分成》中班數學活動教案《6的分為》

【活動目標】

1、自學6的分為。

2、在操作方式活動中不斷積極探索數的多種分后法，并可以體會數學應用領域的快感，喚起幼兒討厭上數學。

【活動準備工作】

1、多媒體課件《6的分為》；

2、幼兒畫冊、水彩筆、操作方式小魚等。

【活動過程】

一、狂練游戲《2、3、4、5的共同組成》。

在教師的率領下搞《2、3、4、5的共同組成》狂練游戲。

二、出具多媒體課件。

1、幼兒觀測圖片，辨認出了什么？（灰太狼，六條魚）

2、幼兒展開操作方式將小魚展開相同的分法。

3、教師鼓勵：幼兒講出自己分類的情況（屈老師）。

三、自學6的分為

1、師：你們存有5種分法，那我們去看一看羊村里的小羊們就是怎樣分的，不好嗎？

2、幼兒獨立自主講訴邊看邊說，如6條魚可以分為1條和5條等。（懶羊羊、喜羊羊、美羊羊、沸羊羊）那我們來看村長給他們評分了，他存有一個表格，我們來看他們就是對的嗎？他們真難受，灰太狼可以難不倒我們小羊們！

我們一起來說說道6分為：6存有5種分法，6可以分為1和5，6可以分為2和4，6可以分為3和3，6可以分為4和2，6可以分為5和1。還可以反過來說，一起來說說道：1和5合出來就是6，2和4合出來就是6，3和3合出來就是6，4和2合出來就是6，5和1合出來就是6。

3、了解游戲玩法。

接下來老師增添了靈機一動你們協助小動物，幫忙他們找出自己的家是第幾層，在左邊的空格里天上適當的數點，寄出的這個數點就是這個小動物的樓層，再用線將右邊的樓層連出來，誰愿去協助熊貓的，你去！你們可以了嗎？搞之前老師存有兩個建議：做作業自己動腦筋；做作業不罵人。小朋友輕輕的拎材料操作方式。

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