2022年高三模擬試卷全國卷乙

2022年高三模擬試卷全國卷乙備戰2022年高考語文全國乙卷模擬預測卷第一模擬一、現代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字完成1一3題。當然，除了寫生，觀察也很重要。清代畫家李晴江說:“觸目模斜千萬朵，賞心只需三兩枝。”既無法達到古人的境界，也無法觸及當下的時代精神。學習優秀的傳統文化，學習中國花鳥畫，要從源頭學起。為有源頭活水來，以書入畫，要學乎其上1容一項((3分)A.B意C23ABD33能得其精神。現時代精神。的生命之氣。D現在年輕人在選擇繪畫上都愿意選擇工筆畫而不愿意選擇寫意畫，主要原因是缺乏高深理論的指導。(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4-6題。材料一:墨子是“中國思想史上第一個使愛的思想破土而出的人”(德國阿爾伯特·史懷哲《中國思·緬懷與追思，是“人不獨親其親，不獨子其子·之本原因是人與人之間“不相愛”和“自愛”。在戰爭頻仍的時代，墨子目啫并親身感受著戰爭帶來潤著平等意識。其一，愛無等差。“兼，盡也。盡，莫不然也’。兼愛，謂盡人而愛之”非百《墨子大義述》)“兼相愛”要求一視同地愛所有的人，無分親疏、貴賤與貧富，所謂“厚不外已，愛無厚薄，“愛人。待周愛人而后為愛人《小取》“視人之國若視其國，視人詐。可見“墨翟所講的兼愛含有反抗壓迫和等級歧視的意義其二，兼以易別。墨子的“兼愛”與孔、孟的“仁者愛人”不同，后者以血緣關系為基礎，以“親親”。釋“兼”:“并也，從又持秣。兼持二禾，秉持一禾。”并持二禾而不專持一禾，隱含互相平等、相互尊重的意味，這是一個涉及人的平等性問題的概念。區分，主張“以兼為正”“別非而兼是”，通過“兼以易別(摘編自馬作武《墨子，讓愛的思想破土而出的第一人》)材料二:1939424大功勞。在中國找出赫拉克利特來了。”毛澤東視墨子為古代辯證唯物論大家。表達了他對墨子的高度評價。陳獨秀也推崇墨子，他說過:“設若中國自秦漢以來。或墨教不廢，或百家宥，許行并耕。此三者誠人類最高之理想，而吾國之國粹也。”李大釗贊同墨家“節用”的經濟主張，認識到“《墨子(摘編自鄭林華《(墨子)與中國共產黨人》)4.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是((3分)A墨子是“中國思想史上第一個使愛的思想破土而出的人”，他緬懷與追思無等級的氏族時代，他的大同理想堪稱絕唱。B護每一個人，不準肆意“相惡相賤”。C恩子推崇“兼”，反對“別”，他主張“以兼為正”“別非而兼是”，認為“兼以易別”是實現人格平等地位的途徑。D想，是我國的國粹。5根據材料內容，下列說法不正確的一項是()(3分)A他所謂的體制和秩序存在局限性，也將遭到來自統治階層的阻撓B墨子“以一介布衣之身，滿懷天真美好的原望，企圖借兼愛之說消弭戰爭的硝煙”，這句話既有對思子救世情懷的肯定與贊美，也隱含著對其理想難以實現的感慨。c的“兼愛”思想更符合社會要求，更有進步意義。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16寫下(1“_”(2)李白在《蜀道難》中運用夸張手法表示自古以來秦蜀之間少有往來，是因為“ ”.(3)(子·游》中,以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”的兩句是“_".三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成17-19題。17入文橫線上的詞語，全都恰當的一項是(3分)A.危如累卵風餐露宿以貌取人危機四伏危如累卵風塵仆仆以貌取人無地可容一觸即潰風塵仆仆以毛相馬危機四伏3B.并不奇怪的是我們具備“片刻解讀”的能力c.這并不奇怪。因為我們具備“片刻解讀”的能力D.我們具備“片刻解讀”的能力是并不奇怪的19文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是((3分)A本能。本能。本能。密，每處不超過20個字。(6分)柿餅上有一層白霜，有人認為，這是人工添加的防腐劑，確實如此嗎?吃之前要不要洗掉呢?收獲的素，含糖量高的柿子肯定容易出霜，而自然形成的白霜是需要足夠的晾曬時間的，晾曬不足的話，柿子的水分未完全蒸發，糖分較難結晶，白霜就會較少，再者，這是因白霜是天然形成的糖霜，并不是防腐劑，吃前不必洗掉。21請根據下面這段新聞報道文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超討55個字。(5分)據新華社日內瓦8月11日電(記者陳俊俠)國際勞工組織11日發布公報說，全球超過70%正在上學或產學結合的青年因新冠肺炎疫情受到不利影響，65%的青年表示自疫情發生以來學習時長有所減少。國際勞工組織當天發布的關于新冠肺炎疫情對青年影響的報告顯示，疫情期間大部分青年的學習從線下轉為線上和遠程，他們中的半數人認為學業將延緩，9%為高收入國家65%的青年有條件接受視頻教學，而低收入國家僅有22閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)120國，早置生死于度外，今日之事，有死而已!”后“致遠”艦沉沒，鄧世昌與全艦官兵250