2022年教師招聘之小學教師招聘押題練習試題A卷含答案

2022年教師招聘之小學教師招聘押題練習試題A卷含答案單選題（共100題）1、喜歡是（）的人際吸引。A.中等程度B.最高程度C.較低層次D.最低層次【答案】A2、人類心理活動的基礎是（）A.精神活動B.反射活動C.意識活動D.技能活動【答案】B3、要打開一個三位數組成的密碼鎖，可以從000、001、002逐一嘗試直到998、999，最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是（）A.推理式B.算法C.演繹式D.啟發式【答案】B4、某學生通過努力學習考取心儀學校。根據奧蘇伯爾觀點，該生學習動機是（）A.認知驅動力B.人際關系內驅力C.附屬內驅力D.自我提高內驅力【答案】D5、一提起五(2)班，老師們都搖頭。最近，學校決定讓陸老師擔任該班的數學老師，其他老師都為他捏把汗。而陸老師卻一點也不擔心，因為他堅信教育能夠克服社會、家庭及學生本身素質對學生的消極影響，也相信以自己的經驗和能力，一定能教好所有的學生。A.教學效能感B.教學反思能力C.人際溝通能力D.教學操作能力【答案】A6、被稱為“交響樂之父”的音樂家是（）。A.海頓B.瓦格納C.柏遼茲D.比才【答案】A7、中共七屆二中全會在黨的建設方面所做出的重大貢獻是（）A.清算了“左”的和“右”的錯誤思想，達到了空前的團結和統一B.確定了毛澤東思想為黨的指導思想C.處理了黨內存在的分歧和矛盾D.要求全黨抵制腐朽思想的侵蝕，繼續保持艱苦奮斗的優良作風【答案】D8、WhichofthefollowingEnglishsoundsisNOTbilabial?A.[b]B.[m]C.[p]D.[f]【答案】D9、戰國時期，主持修建都江堰的歷史人物是（）。A.李冰B.管仲C.吳起D.商鞅【答案】A10、初中生除了有思維的深刻性，還具有了（）A.獨創性和廣闊性B.敏捷性和靈活性C.廣闊性和敏捷性D.獨創性和批判性【答案】D11、兒童少年隨著年齡的增長，心率變慢，血管外周阻力加大，血壓A.逐漸升高B.保持不變C.逐漸降低D.大幅降低【答案】A12、"MayIspeaktoyourmanagerMr.Williamsatfiveo′clocktonight?"A.havegoneB.wouldhavegoneC.hadgoneD.willhavegone【答案】D13、根據《福建省中小學教師職業道德考核辦法(試行)》規定，學校師德考核小組的教師代表人數不少于小組成員人數的__________。A.30%B.40%C.50%D.60%【答案】C14、長時間劇烈運動后，學生應適時補充A.可樂B.糖水C.淡鹽水D.牛奶【答案】C15、人的精神力量、情緒狀態對整個機體能起到調節作用，幫助人戰勝疾病和殘疾，使身心得到發展。這現象說明了個體身心發展具有（）。A.順序性B.階段性C.不均衡性D.互補性【答案】D16、學校全體員工在學習、工作和生活的過程中所共同擁有的價值觀、信仰、態度、作風和行為準則稱為（）A.學生文化B.校園文化C.學校制度D.學校傳統【答案】B17、制定我國教育目的的理論基礎是__________。A.鄧小平理論B.社會主義初級階段理論C.基礎教育課程改革理論D.馬克思關于人的全面發展學說【答案】D18、Numbersenseisnottheabilitytocount.Itistheabilitytorecognizea__16__innumber.Humanbeingsarebornwiththisability.__17__,experimentsshowthatmanyanimalsare,too.Forexample,manybirdshavegoodnumbersense.Ifanesthasfoureggsandyouremoveone,thebirdwillnot__18__.However,ifyouremovetwo,thebird__19__leaves.Thismeansthatthebirdknowsthe__20__betweentwoandthree.A.singleB.smallC.localD.new【答案】B19、2008年北京奧運會的主題曲是（）。A.《同一個世界同一個夢》B.《手拉手》C.《我和你》D.《奧林匹克頌歌》【答案】C20、黨的十八大，國務院確定的全國第一個生態文明先行示范區是（）。A.海南B.云南C.福建D.廣西【答案】C21、一位數學老師在講授“千克的初步認識”的課堂上，用天平來稱粉筆時，因為忘了拆下天平物盤下的腳墊，出現了第一次稱一支粉筆為100克，第二次稱為10克的情況。面對這樣的情況，下列說法正確的有（）。A.教師將此解釋為天平這種測量工具的誤差B.教師為了維護自己的權威，即使發現錯誤了錯誤也要將錯就錯C.教師在課堂上堅決不能犯錯D.教師在課堂上出現錯誤時，應該靈活運用教學機智，引導學生探究問題【答案】D22、2013年9月7日舉行的國際奧委會第125次全會上，獲得2020年夏季奧運會主辦權的城市是（）。A.日本東京B.西班牙馬德里C.韓國首爾D.土耳其伊斯坦布爾【答案】A23、根據公司法規定,（）是公司必設機構。A.股東會B.董事會C.監事會D.經理【答案】A24、Atthebeginningofclass,thenoiseofdesks____couldbeheardoutsidetheclassroom.A.openedandclosedB.tobeopenedandclosedC.beingopenedandclosedD.toopenandclose【答案】C25、“理達情不通，通情不達理”，這反映了品德心理結構的（）。A.多樣性B.獨立性C.矛盾性D.兼容性【答案】C26、田徑運動跳遠項目的完整性技術包括（）。A.助跑、起跳、空中動作和落地B.助跑、角度、空中動作和落地C.步幅、加速、空中動作和落地D.步幅、踏板、空中動作和落地【答案】A27、Thinkinghelpspeoplecontroltheirowndestinies.Thosewhoavoidthinkingruntheriskof____________.A.victimizingB.beingvictimizedC.havingvictimizedD.havingbeenvictimized【答案】B28、直接推動學習行為的原因和內部動力是（）。A.學習習慣B.學習方法C.學習動機D.學習興趣【答案】C29、下列不屬于意義學習的條件的一項是（）。A.材料本身必須具有邏輯意義B.學習者認知結構必須具有能夠同化新知識的適當的認知結構C.學習者必須具有積極主動地將新知識與認知結構中的適當知識加以聯系的傾向性，并使兩者相互作用D.學習材料要高于學習者的能力范圍【答案】D30、Inlanguagetesting,referstotheextenttowhichthetestmeasureswhatthetesterswanttomeasure.A.reliabilityB.validityC.wash-backD.practicality【答案】B31、暗示刺激發出后，引起被暗示者相反的反應，稱為（）。A.反暗示B.反模仿C.逆反D.真暗示【答案】A32、以下說法錯誤的是（）A.“研究性學習”課程是指向于“研究性學習方式”的定向型課程B.研究性學習課程不能成為優等生的專利C.不能把研究性學習課程的指導權只賦予某一學科的教師D.強調研究性學習的生成取向就是不要預設【答案】D33、尚老師專門找小明談話，告訴他：“你這段時間雖然學習成績不太好，但比前期刻苦多了，只要你改進學習方法，會有明顯進步的。”尚老師的做法（）。A.有利于增強小明的學習動力B.不利于保護小明的自尊心C.有利于激發小明的合作意識D.不利于發展小明的個性【答案】A34、測驗時跳過某個題目，先做簡單的題目，這屬于（）A.認知策略B.元認知策略C.資源管理策略D.精加工策略【答案】B35、近年來，各地高考、中考加分收緊，并公開加分考生，接受社會的監督，這顯然是一種積極的態度，令人欣慰。這表明，一方面，以往那種________式的做法，已經越來越不適應時代和社會的要求，公開、透明、規范________。A.黑箱操作大勢所趨B.暗箱操作勢在必行C.私下操作勢成騎虎D.假公濟私不可阻擋【答案】B36、根據凱利的三維理論，個體在歸因時需要了解的信息包括（）。A.規律性信息B.特異性信息C.共同性信息D.—致性信息【答案】B37、黨的十八大以來，國務院確定的全國第一個生態文明先行示范區是__________。A.海南B.云南C.福建D.廣西【答案】C38、思想品德教育的最終目的是培養學生良好的（）。A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】D39、動作技能學習心理過程的第一階段是（）。A.聯結階段B.認知階段C.自動化階段D.熟練階段【答案】B40、中國近代史上提出“師夷長技以制夷”主張的人是（）。A.梁啟超B.魏源C.曾國藩D.譚嗣同【答案】B41、2010年，我國GDP超過日本，經濟總量躍居世界__________。A.第一位B.第二位C.第三位D.第四位【答案】B42、體育方面的球類、體操、田徑屬于（）。A.識記技能B.心智技能C.操作技能D.認知技能【答案】C43、依據《小學教師專業標準(試行)》，在教師專業能力中，“使用符合小學生特點的語言進行教育教學工作”屬于（）。A.組織與實施能力B.激勵與評價能力C.溝通與合作能力D.反思與發展能力【答案】C44、—Howaboutputtingsomepicturesintothereport?A.NowayB.Whynot?C.Allright?D.Nomatter【答案】B45、下列詩歌不是自居易創作的是（）。A.《憶江南》B.《暮江吟》C.《長恨歌》D.《夜雨寄北》【答案】D46、根據下面資料，回答題A.YoungkidsshouldlearnthroughmovementB.Parentsshouldn'texpecttoomuchofthechildrenC.AmericankidsarefacingthebiggestchallengeoftheiracademicD.Youngkidsshouldstrikeabalancebetweenstudyandrest【答案】A47、六一居士是（）。A.歐陽修B.蘇軾C.蘇洵D.王安石【答案】A48、把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業輪流交替進行，在一節課內由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是（）。A.分層教學B.合作學習C.小班教學D.復式教學【答案】D49、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.SeeingB.ReadingC.WatchingD.Observing【答案】B50、《中小學幼兒園安全管理辦法》規定，接送學生的機動車駕駛員的條件是最近3年內任一記分周期記錄沒有記滿（）。A.3分B.6分C.9分D.12分【答案】D51、德育的實質是（）。A.完善學生的道德認識B.培養學生的道德情感C.將一定社會的思想道德轉化為學生個體的思想品德D.強化學生的道德行為【答案】C52、下列詞語中有錯別字的一項是（）。A.雍容入不敷出大有裨益和盤托出篳路藍縷，以啟山林B.砥礪川流不息迫不及待別出心裁合抱之木，生于毫末C.振幅披星戴月完璧歸趙刻不容緩壁立千仞，無欲則剛D.坐陣按部就班步步為贏錙銖必較生于憂患，死于安樂【答案】D53、下列表述中，最能體現啟發式教學思想的是()。A.道而弗牽B.知行合一C.學而不思則罔.思而不學則殆D.博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之【答案】A54、IwoulddoitbutIhavesomething____________urgent____________bedelayed.A.so;toB.so;asC.too;toD.as;as【答案】C55、成就動機是由（）提出的。A.奧蘇伯爾B.阿特金森C.班杜拉D.布魯納【答案】B56、同意：拒絕（）A.聰明：伶俐B.緊張：有趣C.堅強：脆弱D.猶豫：踟躕【答案】C57、青年時期是人生最寶責的階段：市場經濟體系之下，買房、買車、娶妻生子。都需要不少的花費，財商也就成了年輕人必須考慮的問題。A.青年人要買房買車、娶妻生子，都需要不少的花費，財商是青年人必須考慮的問題B.少數年輕人雖然聽著政府調控房價，卻并沒有對未來房價看低，依然買了房C.因為留學日本期間有過高房價、高房租的體驗，日本留學生回國后鼓勵親友購買房產D.當看到身邊坐地鐵的人都在拿著寬屏手機看電影的時候，相信文化產業會興起【答案】A58、教師自我完善的重要途徑是（）A.勇于實踐B.嚴謹治學C.勇于創新D.更新觀念【答案】B59、必須把教育擺在優先發展的戰略地位思想的提出始自黨的（）。A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大【答案】B60、Evenplantcanrunafever,especiallywhenthey’reunderattackbyinsectsordisease.Butunlikehuman,plantscanhavetheirtemperaturetakenfrom3,000feetawaystraightup.Adecadeago,adoptingtheinfrared（紅外線）scanningtechnologydevelopedformilitarypurposesandothersatellites,physicistStephenPaleycameupwithaquickwaytotakethetemperatureofcropstodeterminewhichonesareunderstress.Thegoalwastoletfarmerspreciselytargetpesticide（殺蟲劑）sprayingratherthanrainpoisononawholefield,whichinvariablyincludesplantsthatdon’thavepest（害蟲）problems.A.thelackofofficialsupporB.itshighcostC.thelackoffinancialsupportD.itsfailuretohelpincreaseproduction【答案】C61、教育理論研究要求人們在全面了解已有教育理論的基礎上，預見現實的未來發展趨勢和走向。這說明教育理論研究具有（)A.多樣性和不確定性B.繼承性和超前性C.概括性和間接性D.復雜性和抽象性【答案】B62、服從與懲罰的道德定向階段屬于（）水平。A.前習俗B.習俗C.后習俗D.超越習俗【答案】A63、甲、乙、丙、丁四位同學在學校參加歌唱比賽的編號分別是1、2、3、4，四人恰好獲得比賽的前四名，其中，三名同學發表了一些言論，甲說：“我不及丙的名次好。”得第三名的同學說：“甲不是第四名”。另一位同學說：“我們的編號和我們所得名次都不相同”。請問得第一名的是()。A.丁B.丙C.乙D.甲【答案】B64、認為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動人的發展的潛在的、無意識的、最根本的動因。提出這一觀點的學者是（）。A.弗洛伊德B.華生C.巴甫洛夫D.桑代克【答案】A65、根據下面資料，回答題A.shadeB.joyC.lightD.warmth【答案】A66、下列作品與作者搭配不正確的一項是（）。A.《游子吟》——孟郊B.《泊船瓜洲》——王安石C.《江雪》——劉禹錫D.《飲湖上初晴后雨》——蘇軾【答案】C67、排球比賽中，一方連續得分，該方運動員場上位置應（）A.順時針輪轉B.逆時針輪轉C.不輪轉D.前后排互換【答案】C68、教育行政部門應當在接到申訴書的次日起（）內，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可依法提起行政復議或行政訴訟。A.10日B.15日C.30日D.2月【答案】C69、《中華人民共和國教師資格條例》規定，被撤銷教師資格者不得重新申請認定的期限是自撤銷之日起（）。A.2年內B.3年內C.4年內D.5年內【答案】D70、心理測驗最基本的要求是（）A.難度B.信度C.效度D.標準化【答案】D71、品德的核心是（）A.道德認知B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】A72、“苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”體現的德育方法是()。A.鍛煉法B.陶冶法C.說服法D.榜樣法【答案】A73、ChinesepeopleeatricedumplingsontheDragonBoatFestival,___________isobservedinhonorofQuYuan.A.thatB.whichC.whenD.where【答案】B74、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現了教師（）的品質。A.愛國守法B.為人師表C.愛崗敬業D.關愛學生【答案】C75、從形態上看，我國現行的學校教育制度是()。A.單軌學制B.雙軌學制C.分支型學制D.綜合型學制【答案】C76、黨的十八屆三中全會強調，在資源配置中起決定性作用的是__________。A.政府B.市場C.企業D.個人【答案】B77、實踐證明，許多操作性的智能如動手能力的培養等主要應通過（）的方式去實現。A.文化課的課堂教學B.課外活動C.社會實踐D.想象思維【答案】B78、柯爾伯格研究兒童道德認知采用的方法是（）。A.對偶故事法B.情境創設法C.實踐教育法D.兩難故事法【答案】D79、下列關于戲劇理論表述不正確的一項是（）。A.中國的戲劇,古代和現代有很大不同。……又稱為“新戲”、“文明戲”。B.話劇是一種以演員的……為主要表現手段的戲劇形式。C.戲劇分很多種類,按藝術形式和表現手法不同，……、課本劇、悲劇、喜劇、正劇（悲喜劇）。D.缺【答案】C80、體育與健康課程高度重視學生的發展需要，注重培養學生（）。A.自主學習、合作學習和集體學習的能力B.合作學習、探究學習和個體學習的能力C.自主學習、合作學習和探究學習的能力D.合作學習、探究學習和互幫互學的能力【答案】C81、根據下面資料，回答A.impressiveB.systematicC.dominantD.difficult【答案】D82、Tolearnaninstrumentsuchastheviolinoraccordion(手風琴)takesyears.Thejobopportunitiesformusiciansarescarceandcompetitionisfierce.Thenwhyaremorepeoplethaneverbeforepayingalotofgoodcashtogettheirchildrenthebestmusicteachingtheycanafford?A.MusiccanbalanceourlifeB.MusiccanimproveourlivingconditionsC.PlayinginstrumentscanmakeadultskeeptheirIQpointsD.Playinginstrumentscanhelpusgetalongwellwithothers【答案】D83、上好課的先決條件是（）A.了解學生B.和諧的師生關系C.先進的教學設備D.備好課【答案】D84、縣級以上地方人民政府根據需要，為具有預防未成年人犯罪法規定的嚴重不良行為的適齡少年設置實施義務教育的學校是__________。A.專門學校B.職業學校C.特殊學校D.普通學校【答案】A85、本學期，育才學校給全校師生開展消防知識和衛生防病知識講座，這類教育活動屬于（）。A.生存教育B.安全教育C.生活教育D.生態教育【答案】B86、學生的“向師性”和“愛模仿”的心理特點決定了教師的角色具有()。A.示范性B.管理性C.傳道性D.創造性【答案】A87、影視作為當前最________人民生活的文藝形式，近年來取得了很好的票房和經濟效益，但一些作品因為創作者的________，成為“方便面”和“快餐食品”，甚至給青少年帶來不良影響。A.遠離踏實B.貼近浮躁C.遠離浮躁D.貼近踏實【答案】B88、《義務教育美術課程標準（2011版）》，根據美術學習活動方式，將美術課程劃分為4個學習領域，其中《植物寫生》一課屬于（）。A.造型·表現B.欣賞·評述C.綜合·探索D.設計·應用【答案】A89、人本主義心理學的代表人物是（）A.馮特和鐵欽納B.馬斯洛和羅杰斯C.華生和斯金納D.詹姆士和杜威【答案】B90、英國《自然·可持續發展》雜志日前發布的一項研究顯示，全球從2000年到2017年新增的綠化面積中，約四分之一來自中國，貢獻比例居全球首位。這一成就的取得，離不開大力推進生態文明建設的戰略舉措，也折射出國人生態文明意識的進步。近年來，人們義務植樹的熱情不斷高漲，無論是線下實地參與植樹活動，抑或是每天動動手指，收集“能量”、線上“種樹”，人們都在用適合自己的方式主動參與到植樹活動中來，積極承擔社會責任。義務植樹儼然成為一種社會新風尚，綠水青山就是金山銀山的觀念深入人心。A.英國在全球的綠化方面做出了杰出貢獻B.中國人民的生態文明意識在不斷的進步C.線上種樹也可以為全球的綠化做出貢獻D.只要是適合自己的方式，就能做出成績【答案】B91、最先提出“內—外”向人格類型學說的心理學家是（）A.奧爾波特B.弗洛伊德C.榮格D.阿德勒【答案】C92、下列句子中沒有語病，表意明確的一項是（）。A.西沙群島是無可爭議的中國領土，中國在西沙群島建設防御設施，部署防御性武器，與美國在關島部署軍事設施一樣，屬于正當、合法的行為B.《美女與野獸》作為最被大家耳熟能詳的童話故事之一，此前已經被翻拍過四次，其中，當屬1991年版的最為經典C.不僅愈演愈烈的金融違規行為在非金融機構和代理服務商中盛行，銀行也加入其中D.校慶活動期間，我校高度重視安全教育，采取多種措施做好安全工作，以防出現校園踩踏事件的發生【答案】A93、下列各組詞語中，有錯別字的一組是（??）。A.廝殺募捐嬉笑若即若離B.遐想駐足諳熟別出心裁C.辟謠對弈起迄才疏學淺D.佳肴報酬噩耗大有裨益【答案】C94、人的心理活動能在時間上連續，主要是由于（）A.記憶的作用B.思維的作用C.想象的作用D.聯想的作用【答案】A95、PresidentXiJinpinghighlightedtheimportanceofimprovementofecologyandenvironmentalprotectionashe__________greaterawarenessoftheirbenefits.A.callonB.callinC.callupD.callfor【答案】D96、在課標中指出，我們以（）劃分美術學習領域。A.學習活動方式B.學習活動類型C.學習活動課時D.學習活動內容【答案】A97、下列各項不完全屬于會意字的是（）。A.苗淚歪B.休林艷C.采眾塵D.明出囤【答案】D98、教學中廖老師常常思考“教學目標是什么”“選擇什么樣的教學策略和教學方法”“選擇什么測驗手段”這類問題，該教師扮演的角色是（）。A.心理輔導者B.終身學習者C.設計者D.信息源【答案】C99、關于某公司職員的工作狀況進行如下三個描述：“該公司所有職員都恪盡職守”，“該公司職員并不都恪盡職守”，“文茜女士恪盡職守”，其中有兩個描述是假的。A.文茜女士未恪盡職守B.該公司所有職員都不恪盡職C.該公司有些職員不恪盡職守D.該公司所有職員都恪盡職守【答案】B100、某同學5天內每天完成家庭作業的時間(單位：小時)分別為2、2、3、2、1，則這組數據的眾數和中位數分別為（）．A.2、2B.2、3C.2、1D.3、1【答案】A多選題（共50題）1、貫徹因材施教德育原則，要求教師（）。A.深入了解學生的個性特點和內心世界B.根據學生個人特點有的放矢地進行教育C.根據學生的年齡特征有計劃地進行教育D.統一校內各方面的教育力量【答案】ABC2、百色某學校利用周邊豐富的德育資源，先后在百色起義紀念館、田東百谷紅軍村等建立了多個德育活動基地，定期組織學生到各個基地開展社會實踐活動。同時學校還將竹竿舞、拋繡球等民族傳統體育項目引入體育教學和各類活動中，并開設了相關課程。通過課堂教學、社團活動等途徑有機滲透民族文化教育，增強了學生的民族自豪感。A.開發社區德育資源，豐富學生社會實踐經驗B.開發傳統文化資源，建設校本德育課程C.利用家庭德育資源，增強教育力量D.通過多種途徑,加深道德情感體驗【答案】ABD3、1958年9月中共中央國務院發布了《關于教育工作的指示》，制定了發展教育事業的“三個結合”“六個并舉”的原則，其中這“三個結合”是指（）。A.統一性與多樣性相結合B.普及與提高相結合C.教育發展與教育改革相結合D.全面規劃與地方分權相結合E.政府辦學與民間辦學相結合【答案】ABD4、以下屬于學生間認知方式差異的是（）A.場獨立型與場依存型B.獨立型與順從型C.沉思型與沖動型D.輻合型與發散型E.外傾型與內傾型【答案】ACD5、我國小學生德育內容的確立依據有（）。A.培養計劃B.教育規律C.教育目的D.小學德育目標E.小學德育任務【答案】CD6、教學是一種特殊的認識活動，其特殊性表現在()A.教學認識是學生的認識B.教學認識是直接的認識C.教學認識是有領導的認識D.教學認識是教育性的認識【答案】CD7、學生的認識過程與人類認識過程有顯著的不同，其特殊性表現在（）。A.間接性B.交往性C.目的性D.教育性E.簡捷性【答案】ABD8、學與教的相互作用過程是由一些活動交織在一起的，它們是（）。A.學習過程B.教學過程C.管理過程D.評價/反思過程E.認識過程【答案】ABD9、當前我國學校德育內容除了思想教育、心理教育外，還包括（）。A.政治教育B.家教教育C.道德教育D.法紀教育【答案】ACD10、德育過程的矛盾包括（）。A.教育者與受教育者的矛盾B.德育與智育的矛盾C.德育與教學過程的矛盾D.受教育者與德育內容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾【答案】AD11、結合教育心理學的基本特點，在進行研究時應遵循以下哪幾條原則？()A.主觀性原則B.系統性原則C.實踐性原則D.綜合創造原則E.客觀性原則【答案】BCD12、下面屬于學習遷移的情況有（）A.建立了“四邊形”概念后，再學習平行四邊形、梯形、菱形、矩形、正方形等概念B.掌握“mouth”（嘴，口腔）這個英語單詞可能會促進“goldenmouthed”（雄辯的）這一新單詞的學習C.在講解“蒸汽變水”時，教師由“寒冷的冬天在室外說話時出現哈氣現象”引導到問題上來D.數學學習中審題技能的掌握可能會影響到物理學習中的審題E.一個人學會騎自行車后，再騎三輪車卻發現存在困難【答案】ABD13、學校德育的功能有（）。A.社會性功能B.個體性功能C.教育性功能D.知識性功能E、合作性功能【答案】ABC14、某學校針對學生“追星熱”的現象，為了預防學生過度“追星”帶來的負面效應，在各班級組織開展了“我的星計劃”、“追星夢工廠”、“發現成長星”等系列“追星之旅”活動，通過追求身邊的學習之“星”，學生不斷豐富自我、強化自我成才意識。A.學生的主要任務是學習B.教師視學生為未成熟的個體C.學生的發展需要教師的指導D.學生的主體地位由教師決定【答案】ABC15、教師必須具有一定的教育素質，教育素質中的教育實踐能力應當包括（）。A.教法創新能力B.語言表達能力C.教學實踐能力D.教育和組織管理能力E、理論總結能力【答案】BCD16、教師必須具有一定的教育素質，教育素質中的教育實踐能力應當包括（）。A.教法創新能力B.語言表達能力C.教學實踐能力D.教育和組織管理能力E、理論總結能力【答案】BCD17、認知測驗包括（）。A.智力測驗B.特殊能力測驗C.創造力測驗D.成就測驗E.態度量表【答案】ABCD18、延安整風運動的主要內容有（）A.反對官僚主義以整頓作風B.反對主觀主義以整頓學風C.反對宗派主義以整頓黨風D.反對黨八股以整頓文風【答案】BCD19、教育心理學對教師心理的研究主要涉及（）方面。A.敬業精神B.專業知識C.專業技能D.教學風格E.職業要求【答案】ABCD20、德育過程的構成要素是教育者、受教育者和（）。A.德育形式B.德育內容C.德育方法D.德育評價【答案】BC21、高三學生陳紅平時成績很優秀，但在學校進行的第一次、第二次高考模擬考試時，成績大幅下滑，就不想去學校了。如果去了學校，不到十分鐘她必會肚子疼，以至于無法上學，到醫院檢查后各項生理指標正常。后經學校心理輔導老師了解．原來她從小到大一直是家中成績最好的孩子，并被樹為榜樣，她也特別希望能以良好的成績回報父母。事與愿違，她在中考等重要考試中均以失敗告終。想到即將到來的高考，她擔心“歷史”重演。A.厭惡療法B.認知療法C.放松療法D.系統脫敏法【答案】BCD22、課程現代化的代表人物有（）。A.布魯納B.懷特海C.瓦*根舍因D.贊科夫E.夸美紐斯【答案】ACD23、小學課程設計要體現（）的高度統一。A.科學性B.時限性C.具體性D.思想性E.預測性【答案】AD24、心理咨詢的原則有（）。A.理解性原則B.保密性原則C.發展性原則D.預防重于治療原則E.教育性原則【答案】BCD25、三結合教育合力的基本形式是（）。A.互相訪問B.通訊聯系C.家長會D.教育講座E.家長學校【答案】ABCD26、教育具體而實在的規定性表現在()。A.有意識地傳遞社會經驗B.具有經濟功能C.以培養人為直接目標D.人類特有的有意識的活動【答案】ACD27、我國小學德育的方法主要有（）。A.說服法B.榜樣法C.鍛煉法D.陶冶法E.實驗法【答案】ABCD28、自我意識的心理結構包括（）。A.自我教育B.自我體驗C.自我監控D.自我認識【答案】BCD29、布盧姆將教學目標分為（）領域。A.認知B.情感C.動作技能D.智慧技能E.態度【答案】ABC30、教育的“三個面向”是指教育要（）。A.面向學生B.面向未來C.面向現代化D.面向21世紀E.面向世界【答案】BC31、下列關于中學生人際關系發展特點的敘述，正確的是()。A.友誼占據重要和特殊的地位B.師生關系有所加強C.結伙的小團體現象突出D.易與父母產生隔閡【答案】ACD32、要做到教育公正，教師在實踐教育公正目標上應當注意（）A.自覺進行人生修養B.提高教育素養C.正確對待懲罰的公正性D.做到公正與嚴慈【答案】ABCD33、教學環境包括物質環境和社會環境,下列選項中屬于社會環境的是（）A.課堂紀律B.同學關系C.教學設施D.校風E.班風【答案】ABD34、柯爾伯格將道德判斷分為（）。A.前習俗水平B.服從水平C.習俗水平D.觀念水平E.后習俗水平【答案】AC35、義務教育中，（）必須履行一定的義務。A.兒童B.國家C.家庭D.社會E.企業【答案】ABCD36、在評估性會談中，教師應運用的專門技術有（）。A.傾聽B.鼓勵C.詢問D.反映E.澄清【答案】ABCD37、教學工作的基本程序包括（）。A.上課B.課外輔導C.學業成績的檢査與評定D.備課E.道德品質教育【答案】ABCD38、建構主義學習理論的基本觀點主要集中在對（）的描述上。A.知識觀B.學習觀C.學生觀D.態度觀E.教學觀【答案】ABC39、百色某學校利用周邊豐富的德育資源，先后在百色起義紀念館、田東百谷紅軍村等建立了多個德育活動基地，定期組織學生到各個基地開展社會實踐活動。同時學校還將竹竿舞、拋繡球等民族傳統體育項目引入體育教學和各類活動中，并開設了相關課程。通過課堂教學、社團活動等途徑有機滲透民族文化教育，增強了學生的民族自豪感。A.開發社區德育資源，豐富學生社會實踐經驗B.開發傳統文化資源，建設校本德育課程C.利用家庭德育資源，增強教育力量D.通過多種途徑,加深道德情感體驗【答案】ABD40、下列有關德育的說法，正確的是()。A.小學德育過程的基本矛盾是德育要求與受教育者已有品德水平的差距B.教師進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上，這是疏導原則C.德育過程由教育者、受教育者、德育內容和德育方法四個相互制約的要素構成D.一個人品德形成發展的外在表現和客觀標志是品德意志【答案】ABC41、教育如何培養學生的主體性措施有（）。A.建立民主和諧的師生關系，重視學生自學能力培養B.重視學生主體參與課堂，獲得體驗C.尊重學生的個性差異，進行針對性教育D.教育目標要反映社會發展E.在成熟的基礎上引導發展【答案】AB42、下列選項中不屬于個性心理傾向性是（）A.需要B.動機C.情緒D.性格【答案】CD43、某中學創作自己的校歌，增設校園文化長廊和名人雕像，同時，也定期開展了文明禮儀等實踐活動。從學校文化角度來看該校重視建設A.學校物質文化B.學校制度文化C.學校行為文化D.學校精神文化【答案】ABD44、課程現代化的代表人物是（）。A.布魯納B.贊可夫C.杜威D.克伯屈E.瓦?根舍因【答案】AB45、強調認知結構和內部心理過程在學習中重要作用的理論有（）。A.聯結學習理論B.人本主義學習理論C.認知發現學習理論D.有意義接受學習理論【答案】CD46、曠老師教代會期間針對學校教學管理存在的問題，向工會提交改革建議報告書，被告知只有教代會代表才可以提出建議；暑假期間，他向學校申請參加“全國教學改革和創新”研討會，但是校長告知他已經是研究生畢業，不需要參加；他結合課程教學要求，編寫課程教學改革方案并在自己班級實施，教研組長知道后，要求他必須用教研系統編寫的教學方案，否則按教學事故論處。A.參與管理權B.學術研究權C.教育教學權D.進修培訓權【答案】ABC47、下列屬于廣義學習現象有（）A.新生兒抓握反射B.兒童模仿崇拜偶像C.小狗算算術D.因交通事故對車的恐懼【答案】BCD48、情感的學習是指情感系統的習得，包括（）。A.心境、激情和應激的調節B.道德感的形成C.理智感的形成D.美感的形成E.羞恥感的形式【答案】ABCD49、下列關于維果斯基和皮亞杰的說法，正確的是()。A.二者都強調主體和客體的相互作用B.二者都強調教學的重要性C.二者對心理發展的階段性的觀點相同D.皮亞杰從自然本性、維果斯基從社會本性對個體心理發展本質做了不同的說明【答案】BD50、群眾性活動的類型主要有（）。A.報告和講座B.集會C.比賽D.參觀訪問E.小制作活動【答案】ABCD大題（共20題）一、贈從弟劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。請簡要分析這首詩的結構特征。【答案】全詩由表及里，由此及彼，寓意高遠，氣壯脫俗。起首二句以客觀描寫為主，三、四兩句則加強了抒情的氛圍。五、六兩句，由風勢猛烈而發展到酷寒的冰霜，由松枝的剛勁而拓寬為一年四季“常端正”。越發顯出環境的嚴酷和青松歲寒不凋的特性。最后兩句變換句式，以有力的一問一答作結。全詩以松樹為中心，寫得集中緊湊。反復詠歌，卻不平板單調。用詞樸素無華，風骨雄健，氣勢有力。不重在工筆細描，而以層層深入事物的內核見長。二、小明的父母都是做房地產開發工作的，因為父母工作的原因，小明從小到大跟著父母去過不少地方，每個地方待不到兩三年就會去另一個城市。因為父母工作忙，小明與父母的溝通也不是很多。每次到了一個新的地方進入當地學校讀書，小明就要適應一個新的環境。而當小明漸漸熟悉起來，可能又要離開了。剛入學時，小明成績挺好的，可是幾年的時間，成績一落千丈。他自已很煩惱，父母也很擔憂。?(1)從馬斯洛的需要層次理論看，小明哪種基本需要沒有得到滿足??(2)請從需要之間的關系分析小明成績下降的原因。?(3)請分析如何幫助小明擺脫困境，提高成績。?【答案】(1)馬斯洛是美國當代人本主義心理學家。他的需要層次理論是最富有影響力的需要理論。早期，他根據需要出現的先后及強弱順序，把需要分成了五個層次，即生理需要、安全需要、愛與歸屬的需要、尊重需要和自我實現的需要。這里的自我實現的需要由低到高可以分為認知需要、審美需要和自我創造需要。后來他又補充了求知需要和審美需要，即需要由五個層次擴充為七個層次。通過對材料的分析可知，小明的愛與歸屬的需要沒有得到滿足。(2)小明成績下降的原因：由于經常變換環境，家長工作忙，對小明疏于照顧，新環境中情感建立需要時間等，都使小明感覺與周圍日漸疏離，而情感上的變化造成學業上的困難，同時產生了一種不及別人的心理壓力。(3)高級需要對低級需要具有調節作用，所以小明應該轉變心態，把精力放到學習知識、提高技能上來，雖然由于父母工作需要，環境時常發生變化，但小明可以學習提高自己的環境適應能力，建立對這種生活的適應感。每到一個新環境中，結交新的朋友，開始新的生活，享受這種生活方式。學習上，無論學習環境如何變化，必須穩打穩抓，快速融入不同學校的教學環境中，并且要有信心打開心扉，接納更多的新朋友，相信知識是能夠改變命運的。此外，還可以發展自己多方面的興趣愛好，待人熱情，建立良好的同學關系，最終會得到大家的認同和贊許。三、某小學三（1）班李老師發現班上有幾個同學的作業總是潦草臟亂。為了幫助這些學生，李老師專門雕刻了2枚印章和一些好孩子的小卡通畫獎品，每當這幾個同學的作業工整干凈，她就在練習本上加蓋一個小紅花印章，連續得到3次小紅花就加蓋一個“一級棒”，并獎勵一個好孩子的小卡通畫，連續獲得3張好孩子的卡通畫就把該學生的作業放在光榮榜上展覽。試結合斯金納的兒童行為強化控制理論進行分析。【答案】(1)強化的作用。任何習得的行為都與及時強化有關，通過強化來塑造兒童的行為，老師發現學生作業潦草，決定幫助改正學生這一行為，就進行了強化。(2)操作性條件反射原理。斯金納指出外界的強化作用是塑造兒童行為的基礎，只要了解強化效應，操縱好強化技術，及時有效地施加強化就能控制行為反應，并隨意塑造出一種教育者所期望的兒童行為,正如李老師針對學生作業潦草、臟亂的現象通過獎勵的辦法對學生進行強化刺激，使學生得到了行為上的改變。(3)積極強化與消極強化的作用。本事例就是采用了積極強化作用。(4)兒童行為的變化和行為矯正。程序學習可以激發學生學習的熱情和參與意識。正如一次作業干凈印一個小紅花，三次得到小紅花就蓋一個“一級棒”的大印章，通過強化作用，使學生改正不良行為，充分體現了斯金納的兒童行為矯正理論。四、垂釣余秋雨去年夏天我與妻子買票參加了一個民間旅行團，從牡丹江出發，到俄羅斯的海參崴游玩。海參崴的主要魅力在于海，我們下榻的旅館面對海，每天除了在陽臺上看海。還要一次次下到海岸的最外沿，靜靜地看。海參崴的海與別處不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我們瞇縫著眼睛，把脖子縮進衣領，立即成了大自然凜冽威儀下的可憐小蟲。其實豈止是我們，連海鷗也只在岸邊盤旋，不敢遠翔，四五條獵犬在沙灘上對著海浪狂吠，但才吠幾聲又縮腳選回。逃回后又回頭吠叫，“嗚嗚”的風聲中永遠夾帶著這種凄惶的吠叫聲，直到深更半夜。只有幾艘兵艦在海霧中隱約，海霧濃了它們就淡，海霧淡了它們就濃，有時以為它們駛走了，定睛一看還在，看了幾天都沒有移動的跡象，就像一座座千古冰山。我們在海邊說話，盡量壓低了聲音，怕驚動了冥冥中的什么。在一個小小的彎角上，我們發現，端坐著一胖一瘦兩個垂釣的老人。胖老人聽見腳步聲朝我們眨了眨眼算是打了招呼，他回身舉起釣竿把他的成果朝我們揚了一揚，原來他的釣繩上掛了六個小小的釣鉤，每個釣鉤上都是一條小魚。他把六條小魚摘下來放進身邊的水桶里，然后再次下鉤，半分鐘不到他又起竿，又是六條掛在上面。就這樣。他忙忙碌碌地下鉤起鉤，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小魚。奇怪的是，只離他兩米之遠的瘦老人卻紋絲不動。為什么一條魚也不上他的鉤呢?正納悶，水波輕輕一動，他緩緩起竿，沒有魚，但一看釣鉤卻碩大無比，原來只想釣大魚。在他眼中。胖老人忙忙碌碌地釣起那一大堆魚，根本是在糟踐釣魚者的取舍標準和堂皇形象。偉大的釣魚者是安坐著與大海進行談判的人類代表，而不是在等待對方瑣碎的施舍。胖老人每次起竿摘魚都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧．偉大的談判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安靜來回答。兩人都在嘲諷對方，兩人誰也不服誰。過了不久，胖老人起身，提起滿滿的魚桶走了，快樂地朝我們扮了一個鬼臉．卻連笑聲也沒有發出，腳步如勝利者凱旋。瘦老人仍然端坐著，夕陽照著他倔強的身軀，他用背影來鄙視同伴的淺薄。暮色蒼茫了，我們必須回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影還在與大海對峙。此時的海，已經更加猙獰昏暗。狗吠聲越來越響，夜晚開始了。妻子說：“我已經明白，為什么一個這么胖，一個這么瘦了。一個更加物質，一個更加精神。人世間的精神總是固執而瘦削的，對嗎?”我說：“說得好。但也可以說，一個是喜劇美，一個是悲劇美。他們天天在互相批判．但加在一起才是完整的人類。”【答案】固執；不足齒數(不屑一顧)：憂懼五、閱讀材料回答問題在典型的課堂中一般有三類學生，80%的學生能有適合的課堂行為，很少違反規則。教師的課堂結構和程序只需求保護和支持這些學生的求知欲，15%的學生會周期性違反規則，他們并不無條件的接受課堂規則，有時會于這些規則作對。教師需要建立一個課堂結構和程序來限制他們的搗亂行為，使他們重新關注正確的學校行為。最后，5%的學生是長期的規則違反者，這些學生需要額外的支持和幫助。（摘自《人民教育》2017年第2期，有改動）（1）你認為好的課堂規則應當如何制定（2）結合材料，談談如何進行課堂管理。【答案】(1)課堂規則的制定應該符合滿足以下原則要求：?①課堂規則應當明確、合理、必要和可行；②課堂規則應該通過教師和學生的充分討論，共同制定；③課堂規則應少而精，內容表述以正而引導為主；④課堂規則應及早制定；(2)課堂管理是指教師為有效利用時間、創造愉快的和富有建設性的學習環境以及減少問題行為而采取的組織教學、設計學習環境、處理課堂行為的一系列活動與措施。有效的課堂管理應該做到以下幾點：①協調好影響課堂管理的因素。教師的領導風格、學生對教師的期望班級的規模和班級的性質等諸多因素會直接影啊教師課堂管理的效果協調好各種影響課堂管理的因素是影響課堂管理效果的重要因素之一②積極發揮課堂中群體的影響。教師應當適當利用課堂中正式群體和非正式群體的相互影響，共同制定群體規范，建立和諧的課堂人際關系：③做好課堂紀律的有效監控。教師應當結合課堂紀律的不同成因，有效的做好課堂紀律的有效監控，適當發揮教師、任務、集體以及學生自我教育的作用，創設適當的教學情境，合理組織教學；④巧妙應對課堂問題行為。面對學生在課堂中存在的問題行為，教師應發揮教育機智，善于采用言語和非言語性的手段，適當進行暗示，合理運用懲罰，避免課堂中問題行為的再次發生。六、張某從某師范院校專科畢業后，被分配到一所中學教物理。一年后所教班級數學成績明顯下降，學生對他意見很大，強烈要求換老師。學校經調查發現，張某不認真研究本專業知識，課前不備課或備課很簡單,課堂教學效果不好。教育組多次找他談話，組織有關教師聽他的課,但張某不接受對其教學工作的檢查，甚至在成績評定時,有意評低對他有意見學生的成績，個別的甚至有意評不及格。學校經研究認為張某不再適宜擔任該科教學工作,但又沒有合適的科目，決定由他負責學校的治安、收發工作。張某不服，認為自己是教師，應擔任教學工作，學校的決定侵犯其教育教學權，于是向教育局提出申訴。本案中，學校是否侵犯了張某的教育教學權？為什么？【答案】(1)教師教育權是教師基本權利的重要組成部分。教師的教育教學權主要指教師在教育教學活動及其專業性活動中享有的自主性權利。教師在教育教學、管理學生、教育評價等方面的權利，都屬于教師教育權的范疇。(2)學校沒有侵犯張某的教育教學權。盡管張某在學歷上符合做一名初中教師，但是職業道德、專業能力、教學態度上不符合作為一名教師應該具有的基本素質，因此無法正常履行教師的教育教學職責，學校讓其離開教師崗位而從事管理工作是合理的。七、下面是人教版三年級上冊第六組第23課《美麗的小興安嶺》全文，閱讀并回答1～3題。美麗的小興安嶺我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、櫟(lì)樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融(róng)化了，雪水匯(huì)成小溪，淙(cóng)淙地流著。溪里漲(zhǎng)滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯(fǚ)下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。夏天，樹木長得蔥(cōng)蔥蘢(lóng)蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋(dǎng)住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸(jìn)在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷(lǚ)像利劍(jìan)一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍(shè)門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的。真像個美麗的大花壇。秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了：秋風吹來，落葉在林間飛舞。這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛(zhēn)子，鮮嫩的蘑(mó)菇和木耳，還有人參等名貴藥材。冬天，雪花在空中飛舞：樹上積滿了白雪：地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮(guā)過樹梢：紫貂(diāo)和黑熊不得不躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好用舌頭舔(tiǎn)著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。小興安嶺一年四季景色誘(yòu)人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。?1．仔細閱讀課文，簡要說說課文描寫了小興安嶺的哪些美景。?2．“了解作者的寫作順序以及抓住景物特點進行描寫的寫作方法”是本篇課文的教學目標之一，請圍繞這一教學目標設計一則教學片段，寫出相應的教學過程。?3．設計一則教學板書。【答案】?1．課文主要從小興安嶺春、夏、秋、冬四個季節人手描寫其美景的。春景主要包括樹木新綠、山雪匯溪、春水初漲、溪邊小鹿等。夏景主要描寫了樹木蔥蘢、枝繁葉茂以至能遮天障目程度的森林之景，霧生日出前后的森林之景的變化，草地野花齊放的盛極美麗的情景。秋景特別挑選描寫了葉色轉黃的白樺、櫟樹與愈加蒼翠的松柏之姿以及秋季這一收獲季節的豐盛回饋。冬景主要描述了冬雪飛舞，積雪皚皚，森林動物儲糧忙的場景以及各自存糧的特點，使冬季的森林顯得熱鬧、活潑而俏皮。?2．【參考設計】教學過程：①初讀課文，感知結構師：同學們，這節課我們要一起搭上北上的列車去一個美麗的地方。大家都預習了課文，知道我們要去哪里吧?生：小興安嶺。師：對，那同學們誰愿意成為“小列車長”，邊朗讀課文邊帶著我們往小興安嶺駛去啊?(學生舉手朗讀。教師予以點評)師(笑)：剛才在“小列車長”的帶領下，我們已經領略到真正的小興安嶺的風景了。那么，哪位同學愿意來說說，“小列車長”先向我們介紹了小興安嶺的什么特點，又分別講述了小興安嶺的什么風景，最后又以什么作為介紹的結尾?生：他先給我們余紹了小興安嶺總的特點——樹多，像綠色的海洋，又分別講述了春夏秋冬四個季節的小興安嶺的風景特色，最后又總結了一下，說小興安嶺是個大花園、大寶庫。(學生發表觀點，教師間或點評，最終予以明確)明確：“小列車長”為我們介紹小興安嶺的順序，其實就是這篇課文的寫作順序。課文先總寫小興安嶺樹多、綠意濃郁，為下文寫四季小興安嶺的樹木做好鋪墊；再按時間順序(春一夏一秋一冬)分寫四季美景與各季節風景的特色與豐富多彩；最后又對四季特色與物產進行總述，直言小興安嶺是個巨大的花園和寶庫，運用了“總一分一總”的寫作順序。②再讀課文，分析內容師：同學們在剛才瀏覽小興安嶺四季風景的過程中，有沒有最喜歡的一個季節?(生各自發言)看來同學們喜歡的季節各不相同，那我們就從喜歡人數最多的夏季開始吧!(教師視學生喜歡季節人數確定段落教學順序)八、初三學生王某平時特別貪玩，經常瞞著父母逃學，學習成績很差。班主任薛老師采用了罰站、罰抄作業等措施均無效果，最后建議學校開除王某，理由是王某的學習成績可能會影響學校中考的升學率。學校采納了班主任的建議，將王某開除學籍。(1)該案例涉及的法律關系主體有哪些?(2分)(2)運用相關法律法規分析本案例。(5分)【答案】(1)本案例涉及的法律關系主體有學校、王某(學生)、薛老師(班主任)；(2分)(只要答對兩個主體即可得分)(2)①《未成年人保護法》規定，學校應當尊重未成年人的受教育權，不得隨意開除未成年學生。《義務教育法》規定，國家、社會、學校和家庭要保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。所以學校開除學生王某是錯誤的，也是違法的。(3分)(只要能結合一種法律進行分析即可得3分)②《義務教育法》和《未成年人保護法》規定，教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者侮辱人格尊嚴的行為。班主任薛老師對王某采用罰站、罰抄作業的行為也是違法的。(2分)③《教育法》明確了學生有努力學習和遵守學校管理制度的義務，王某未能很好地盡到義務，應接受學校和老師的教育和幫助。(2分)(①為必答項，②、③為自由項，若有其他角度的分析論述，只要有理有據，亦可酌情給分)九、浪淘沙①歐陽修把酒祝東風，且共從容。垂楊紫陌②洛城東。總是當時攜手處，游遍芳叢。聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同?【注】①這首詞是詞人春日與友人舊地重游而作的游宴詩歌。②紫陌：京城郊外。“今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同”運用了何種表現手法?表達了詞人怎樣的情感?(3分)【答案】“今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同”一句以樂景寫哀情，寫的是鮮艷繁盛的景色，表現的卻是感傷的心情。詞人從眼前所見之景來抒寫別情，既表現出希望同友人盡情觀賞美景的心意。也表現了友人離去的痛惜憂愁。這一句把別情熔鑄于賞花中，將三年的花加以比較，層層推進，以惜花寫惜別，構思新穎，富有詩意，以友誼的深情而詠嘆出人生長恨的苦調。一十、材料一“照本宣科”的張老師學生們很害怕上張老師的課。張老師上課只做一件事，就是不斷地換眼鏡。張老師有兩副眼鏡。一副眼鏡是近視鏡，一副眼獍是老花鏡。他讀課本的時候，就戴近視鏡。他一旦戴上了近視鏡，就像黃牛喝水一般只管喝水，不輕易抬頭。有時學生在教室里不聽他上課,吵鬧得太厲害了，他就換上他的老花鏡，抬頭看著學生，大吼一句：“閉嘴，吵什么吵！”材料二馬芯蘭教學法北京市朝陽區實驗小學教師、校長，特級教師馬芯蘭從20世紀70年代開始，積極進行小學數學教學改革實驗，在實踐中創造了“馬芯蘭教學法”。“馬芯蘭教學法”的核心精神其實是重新調整“教材結構”以及相關的“知識結構”。這項改革包括兩個步驟：第一步，根據知識的內在聯系和兒童智力發展的規律,從縱橫兩個方面對教材進行重新調整和組合,把所有有關的、有聯系的知識串聯在一起，做到有綱有目，使之形成一個新的比較好的知識結構。第二步,根據培養數學能力的需要，自編能力訓練的教材，充實到新的知識結構中去。這樣,通過對原教材結構進行調整、組合和補充，形成了一個新的教材知識結構。請運用課程實施的有關原理，分析上述兩位教師的做法。【答案】(1)“照本宣科”反映了課程實施的忠實取向。忠實取向是把課程實施過程看成是忠實地執行課程方案的過程。根據這一取向,課程方案的實現程度是衡量課程實施成功與否的基本標準。(2)“馬芯蘭教學法”反映了課程實施的創生取向。創生取向是把課程實施過程看成是師生在具體情境中聯合締造新的教育經驗的過程，在創生過程中，設計好的課程方案僅僅是教師和學生進行或實現“創生”的材料或背景,是一種課程資源。借助這種資源,教師和學生不斷變化和發展。一十一、據廣西政府網報道，2006年7月24日，廣西壯族自治區審計廳廳長鐘想廷向自治區十屆人大常委會第二十一次會議作了《關于2005年自治區本級預算執行和其他財政收支的審計工作報告》（以下簡稱《報告》）。《報告》稱，審計結果表明，廣西“兩基”教育經費專項審計中，審計部門發現部分縣存在截留、擠占和挪用教育經費的現象，金額達1820.72萬元。請分析該案例。【答案】截留、擠占和挪用教育經費的現象嚴重違反了《中華人民共和國義務教育法》。我國《義務教育法》第四十九條規定，任何組織和個人不得侵占、挪用義務教育經費；第五十四條規定，侵占、挪用義務教育經費的由上級人民政府或者上級人民政府教育行政部門、財政部門、價格行政部門和審計機關根據職責分工責令限期改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。本案例涉及金額巨大，應該對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。一十二、年輕的張老師是某名牌大學的優秀畢業生，現任教于一所中學。工作之初，他刻苦鉆研教育教學理論，認真備好每一節課，全身心地投入到班級管理中。由于他平時對學生不茍言笑，在班級管理中要求非常嚴格，學生對他敬而遠之。漸漸的，張老師發現自己與學生之間有了無形的屏障，課堂變得越來越沉悶，學生不愿意主動發言，自已講課越來越缺乏激情，班級管理越來越困難。在老校長的啟發幫助下，張老師意識到問題所在，利用課余時間主動找學生談心，了解他們的興趣，傾聽他們的心聲，與他們探討人生……不知不覺中，學生有心事也愿意向他傾訴，主動參與課堂教學，積極為班級活動出謀劃策，班級面貌煥然一新。(1)試述良好的師生關系在教育過程中的意義。(2)上述材料啟示教師應如何建立良好的師生關系?【答案】(1)師生關系是影響教育教學效果的重要因素。建立良好的師生關系有利于促進教育教學活動順利進行，又有利于促進學生的健康成長。(4分)(2)①要樹立民主意識，建立民主平等的朋友式師生關系。(2分)②要了解和研究學生，有的放矢地對學生進行教育。(2分)③要善于提高自我修養，用學識、才能和高尚的人格影響學生。(2分)④要善于通過多種渠道與學生溝通，促進師生心理相容。(2分)一十三、根據下面資料，回答題T：同學們，我們來唱首歌：Let’ssinganddance．S:OK.....T:(pointtoapicture)What′sthisS:It′sapicture.T:Good.Lookatthepicture,what′stheboydoingHeisdrawing.Readafterme,draw,draw.T:Welldone.Nowlet′splayagame.Ido,yousay.(教師做畫畫動作，學生說"draw")T:Nowlet′slistenanddo.(教師說"draw",學生做動作)找出老師值得借鑒的地方并說明理由。(5分)【答案】該老師講授新單詞draw時運用了TPR教學法，在課堂上充分調動學生的多種感官，有利于活躍課堂氣氛并且幫助學生保持較長時間的注意力。該教學法又稱“全身反應法”，強調身體的互動性和教學的生動性。學生在做出“draw”的動作時．也加深了對詞義的理解和記憶。所以這種教學法可供借鑒。一十四、王小奇是重慶某中學初一學生，上小學五年級時就迷上了網絡游戲。今年5月2日，王小奇第五次離家出走，父母親朋四處尋找，直到5月10日，才在一家網吧里找到已經精神恍惚的他。5月19日，王小奇再次離家出走，3天后又是在一家網吧找到他。從此以后，王小奇被無奈的父母關在了家里，他的父母也在家里陪他自學。據王小奇的班主任介紹，王小奇以前成績還不錯，但由于沉溺于游戲，成績直線下降。她時常給學生講很多道理和案例，但班上曠課到網吧去玩的學生還是很多，離家出走的也不止王小奇一個。她說我們能管住學生，但管不住網吧。”中國互聯網絡信息中心公布的一項統計表明，18歲以下的網民占我國上網人數的15.1%。從職業結構來看，學生占23%，是所有職業中比例最高的群體。去年12月27日晚，廣西河池市十多位人大代表對全市61家網吧暗訪后統計，進入網吧的未成年人占網吧總人數的57.3%。閱讀上述案例，請從社會、家庭和學校三種教育力量整合的角度,談談你的認識。【答案】（1)案例反映了我國中小學生沉溺于網吧的現狀,這是一個值得全社會關注的現象和問題，從大的方面看,關系到國家、民族的發展和社會的穩定;從小的方面看，則關系到家庭的幸福和個體的發展。(2)在案例中，學校雖然盡到了自己的責任，但是由于社會上的網吧太多，學校管不住網吧。面對孩子沉溺于網吧，王小奇的家長也無可奈何，只能把人關在家里。這就從側面說明了社會、家庭和學校三種教育力量必須整合的重要性和緊迫性。(3)為了解決上述案例中的問題，應該使社會、家庭和學校協調一致,形成教育合力，共同為學生的健康發展創造一個良好的環境。在家庭教育中，父母應該時常關心孩子的生活，注意教育方式;社會應該開展多種有益的教育活動方式，協調學校教育和家庭教育，吸引學生參加，尤其是政府應該采取強硬措施，對網吧進行整頓,以優化學生的成長環境;作為學校，應該積極與社會、家長進行溝通，并一起努力促進學生的健康成長。一十五、臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎!人君當神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。凡百元首，承天景命，善始者實繁，克終者蓋寡。豈取之易守之難乎?夫在殷憂，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物。竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴刑，震之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大．可畏惟人。載舟覆舟，所宜深慎。誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海而下百川；樂盤游，則思三驅以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；懼讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無以怒而濫刑。總此十思．宏茲九德。簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。何必勞神苦思，代百司之職役哉?(有刪改)(2分)寫出以下句子的論證方式。①求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。②善始者實繁，克終者蓋寡。【答案】①比喻論證；②對比論證。一十六、根據下面資料，回答題T：同學們，我們來唱首歌：Let’ssinganddance．S:OK.....T:(pointtoapicture)What′sthisS:It′sapicture.T:Good.Lookatthepicture,what′stheboydoingHeisdrawing.Readafterme,draw,draw.T:Welldone.Nowlet′splayagame.Ido,yousay.(教師做畫畫動作，學生說"draw")T:Nowlet′slistenanddo.(教師說"draw",學生做動作)找出老師值得借鑒的地方并說明理由。(5分)【答案】該老師講授新單詞draw時運用了TPR教學法，在課堂上充分調動學生的多種感官，有利于活躍課堂氣氛并且幫助學生保持較長時間的注意力。該教學法又稱“全身反應法”，強調身體的互動性和教學的生動性。學生在做出“draw”的動作時．也加深了對詞義的理解和記憶。所以這種教學法可供借鑒。一十七、初二的時候，我（臺灣作家三毛）數學總是考不好。有一次，我發現數學老師每次出考試題都是把課本里面的習題選幾個題叫我們做。當我發現這個秘密時，就每天把數學題目背下來。由于我記憶力很好，那陣子我一連考了六個100分。數學老師開始懷疑我了，這個數學一向差勁的小孩功課怎么會突然好了起來呢？一天，她把