2022年教師招聘之中學教師招聘能力檢測試卷B卷附答案

2022年教師招聘之中學教師招聘能力檢測試卷B卷附答案單選題（共100題）1、1885年，清政府正式設立臺灣行省，劉銘傳為首任巡撫，赴任之后劉銘傳立即向自己的老上司，坐鎮天津的直屬總督李鴻章請示機宜，并于當天中午得到回復，兩人的通訊方式為()。A.飛機B.電報C.電話D.輪船【答案】B2、美術的特點可以從……（）、空間性四個方面來把握A.靜態性B.報考性C.表現性D.抽象性【答案】A3、下面不屬于《普通高中語文課程標準(實驗)》中“評價的基本原則”的一項（）。A.語文課程的評價要突出整體性和綜合性，從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀幾個方面進行全面考查B.課程評價具有檢查、反饋、診斷、激勵和發展等多種功能，但首先要分發揮檢查、診斷的功能C.評價要有利于鼓勵學生對課程的選擇，促進每個學生的健康發展，采用靈活多變的評價方法D.語文課程評價要鼓勵學生、學校、家長、教師、同伴等多個主體共同參與，交互活動【答案】B4、人體內脂肪在脂肪酶的作用下，……然后再分別氧化成二氧化碳和水,同時,釋放出大量能量,用以合成（）。A.APTB.ATPC.ADPD.APD【答案】B5、小強今年16歲,他的心肺耐力的靶心率下限是（）次每分A.162、2B.132、6C.153D.112、2【答案】B6、送蔡元振序A.②③⑤B.①②⑥C.①④⑤D.③④⑥【答案】C7、某位同學在使用Python軟件完成“出租車計費”項目時，A.項目規劃B.項目實施C.項目總結D.項目分析【答案】D8、抑郁癥的核心癥狀不包括（）。A.興趣減退,甚至喪失B.焦慮恐懼,對健康過分憂慮C.情緒低落,常悲觀失望D.樂趣喪失,感到生活沒有意義【答案】B9、已知BD為正方形ABCD對角線，M為BD上不同于B、D的一個動點，以AB為邊在ABCD側邊作等邊三角形ABE，以BM為邊在BD左側作等邊三角形BMF，連接EF、AM、CM，當AM+BM+CM最短時，∠BCM=()。A.150B.450C.300D.600【答案】A10、20世紀80年代初．某國W汽車公司開始與我國合資生產汽車．我國為此逐步建立了相應的零部件供應體系，近幾年，我國的汽車產量和銷售量在世界上名列前茅，且增長依然強勁。W公司逐步把在我國上市的新車型的關鍵零部件生產轉移到我國，據此完成題。A.加快新車型的研發B.提高新車型的市場競爭力C.擴大新車型的產量D.增加汽車生產的集聚效應【答案】B11、維果斯基的“最近發展區”意指()。A.“昨天”的解決問題水平B.“明天”的解決問題水平C.處于“今天與明天之間”的解決問題水平D.處于“昨天與今天之間”的解決問題水平【答案】C12、鄧小平理論是馬克思主義中國化的一大理論成果，是中國共產黨獲得的與蘇聯模式不同的社會主義建設經驗的理論總結，鄧小平理論圍繞（）這個主題，深刻揭示了社會主義的本質，第一次比較系統地初步回答了中國社會主義發展的一系列基本問題。A.建設什么樣的黨，怎樣建設黨B.什么是發展、怎樣發展C.什么是共產主義、怎樣建設共產主義D.什么是社會主義、怎樣建設社會主義【答案】D13、潛在競爭對手分析中進入障礙包括（）。A.產品差異化B.規模經濟C.絕對成本優勢D.進入分銷渠道E.資本需求【答案】A14、中央C是（）A.c?B.c1C.c2D.c3【答案】B15、關于學生心理輔導中的保密原則,表述正確的觀點是（）A.來訪學生對自己或…,保密原則不適用B.班主任可以申請后.…,查閱來訪學生的資料C.來訪學生的所以.…,必須時刻保守其秘密D.實施保密原則例外前,…原則的適用范圍和原因【答案】A16、學習正方體、長方體的體積計算公式后，再學習一般立方體的體積計算公式V=SH，這屬于（）。A.并列結合學習B.下位學習C.上位學習D.相關類屬學習【答案】C17、“五福臨門”是中國人最常提及的祝福語之一。來自《尚書》中的“五福”，意指“長壽、富貴、康寧、好德、善終”。除夕夜，四個半小時里，有1．63億觀眾直接參與的集齊“新五福”的互動游戲，以“富強、愛國、友善、和諧、敬業”為基調的幸福觀勾勒出中國文藝的“雞年底色”。這體現了（）。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A18、學生已有了“四邊形”的知識，現在讓學生學習“梯形”的相關知識，這種學習屬于（）。A.上位學習B.下位學習C.概念學習D.并列學習【答案】B19、TheCaliforniaregionboastsawidevarietyofclimatesandgeographicalfeatures,rivalinganyotherareaofcomparabledimensions.Nearlyallbuttheeastern-edgeCaliforniaNativeAmericanslivedwhereenvironmentalconditionswerefavorable,makingfoodrelativelyaccessible.AlongthePacificCoast,theyhuntedfishandseamammalsbyboat.IncludedweresuchCaliforniatribesastheChumash,YurokandPomo.TheMaiduandPomoprincipallyateacorns,whichhaveahighercalorieratingthanwheat.Theypoundedthehardnutswithstonesandwashedoutthebittertastewithwater.A.TwoB.ThreeC.FourD.Five【答案】C20、根據以下材料，回答題A.ChristmasDayB.TheSpringequinoxC.1stJanuaryD.25thMarch,【答案】A21、韓信拜將A.韓信初為布衣，家庭貧寒，生活無著，常常寄人籬下；但他卻胸懷大志，忍辱負重，努力習武，積極投軍獻策，最后終于成了一位杰出的軍事家B.本文主要描寫韓信的才能。不過，這里不是正面描寫，而是側面烘托，即通過其他人物的反映，表現了一個天才的軍事家的形象C.文章敘述了漢高祖劉邦的雄才大略。他能夠知人善任，采納滕公的意見，拜韓信為大將，讓他為自己打天下D.韓信起初在項羽軍中做郎中，曾幾次向項羽出謀獻策，可是都沒有被采納，這就決定了項羽必然失敗的悲慘命運【答案】D22、美國認知心理學家安德森認為，心智技能的形成需經過三個階段，一是認知階段，二是聯結階段，三是（）。A.程序化階段B.內部言語動作階段C.外部言語動作階段D.自動化階段【答案】D23、《數九寒天下大雪》來源于哪部歌劇?()A.《劉胡蘭》B.《白毛女》C.《江姐》D.《紅旗》【答案】A24、中國近代史上有人提出：“議院者，公議政事之院也……昏暴之君無所施其虐，跋扈之臣無所擅其權……”。其主張是()。A.加強君主專制B.建立內閣制C.實行君主立憲D.倡導民主共和【答案】C25、中國高鐵正以速度最快、成本最低、運營里程最長等優勢成為“中國制造”的新名片。2016年中國推進了更多的海外鐵路基礎建設項目，包括俄羅斯莫斯科一喀山高鐵、美國西部快線、馬來西亞一新加坡高鐵等。中國高鐵推進更多的海外鐵路基礎建設項目有利于（）。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C26、重組DNA技術的四大要素不包括（）。A.載體B.限制性內切酶C.供體DNAD.噬菌體【答案】D27、根據以下材料，回答A.identicalB.likeC.sameD.similar【答案】A28、關于學習動機的激發，美國心理學家耶克斯和多德森認為，最有利于學習效果提高的最佳動機激起水平是（）程度的。A.較髙B.較低C.中等D.—般【答案】C29、人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷是（）。A.自我期待感B.自我效能感C.自我預期感D.自我歸因感【答案】B30、心理健康教育講座是面向……。其主講人不包括（）A.學校的專職或兼職心理健康教師。B.優秀班主任或優秀學科教師C.學生會,團委干部D.高校心理學專家。【答案】C31、秦漢時期興起的一種以吹管和打擊樂器為主，兼有歌唱的器樂合奏形式是()。A.相和歌B.鼓吹樂C.清商樂D.百戲【答案】B32、某市財政局堅持“市場挑梁”和“財政引路”相結合，狠抓供給側結構性改革。市財政出資50億元，設立產業引導股權投資基金，重點圍繞該市十大千億產業、重點新興產業等方面與銀行、企業、社會資本聯合設立子基金投資相關項目。根據材料回答題。A.要發揮內因的關鍵作用，促進事物的發展B.要堅持兩點論與重點論的統一C.要抓住機遇，不失時機地促進飛躍D.要善于在變動發展中把握事物【答案】B33、格林卡是俄羅斯民族主義音樂的奠基人。他創作的歌劇()是根據普希金的長詩所改編的。A.《魯斯蘭與柳德米拉》B.《伊萬?蘇薩寧》C.《卡瑪林斯卡婭》D.《馬德里之夜》【答案】A34、Heruncle′shealthhasgreatlyimproved______hestoppedsmoking.A.beforeB.sinceC.whenD.while【答案】B35、下列屬于趙元任創作的合唱作品是（）。A.問B.教我如何不想他C.海韻D.賣布謠【答案】C36、《馬斯特里赫特條約》被認為是“自1957年《羅馬條約》以來最為重要的里程碑”主要是因為()。A.實現歐洲單個部門的一體化B.從最初的經濟一體化擴大到政治、經濟、軍事一體化C.建立關稅同盟和實施共同的農業政策D.歐元的誕生【答案】B37、對教師角色形象的自我期望不包括（）。A.道德中心型B.學生領導型C.教學中心型D.學術中心型【答案】B38、民樂合奏《金蛇狂舞》采用的創作素材是()。A.《倒八板》B.《大八板》C.《步步高》D.《旱天雷》【答案】A39、教育目的可以發揮的作用是（）。A.導向、規范和權威作用B.導向、激勵和評價作用C.激勵、評價和統一作用D.宣傳、引導和激勵作用【答案】B40、思想政治課程模塊設置的主要依據是（）。A.①②B.②③C.①②④D.①③④【答案】D41、根據以下材料，回答A.appliestoB.resultsinC.setsoffD.dependson【答案】D42、中國歌劇自五四運動以來逐漸發展形成，1945年延安誕生了大型歌劇()，是中國新歌劇成型的標志。A.《揚子江暴風雨》B.《小二黑結婚》C.《江姐》D.《白毛女》【答案】D43、某次英語語法考試之后，英語老師找到某同學幫助其分析錯題并復習相關的語法知識。根據奧克斯福德對學習策略的分類，該英語老師的做法屬于（）。A.元認知策略B.情感策略C.社會策略D.補償性策略【答案】D44、狹義的教育是指（）。A.文化傳授B.課堂授課C.經驗傳授D.學校教育【答案】D45、“臺灣問題”的產生最主要是由于()。A.中國內戰遺留問題造成的B.外國勢力干涉中國內政造成的C.雅爾塔體系劃定造成的D.聯合國托管造成的【答案】A46、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.excitingB.hopefulC.favoriteD.right【答案】D47、A國主要向B、C兩國進口重型機械等大宗商品。假設B國重型機械行業通過技術革新使勞動生產率提高5％，而C國為刺激經濟允許貨幣貶值7％。如果其他條件均不變，可能會帶來的影響是（）。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B48、受表現方式思想的影響，()主張摒棄大小調，提出用無調性的“十二音體系”的結構原則來創作音樂。A.勛伯格B.瓦格納C.巴托克D.韋伯思【答案】A49、根據以下材料，回答題A.practicalB.supportiveC.old-fashionedD.one-sided【答案】D50、學校教育的基礎是（）。A.教師B.學生C.班級D.課程【答案】D51、（）是指在不同時間內用…….被試者所得結果的一致程度。A.信度B.效度C.難度D.區分度【答案】A52、格林卡是俄羅斯民族主義音樂的奠基人。他創作的歌劇()是根據普希金的長詩所改編的。A.《魯斯蘭與柳德米拉》B.《伊萬?蘇薩寧》C.《卡瑪林斯卡婭》D.《馬德里之夜》【答案】A53、《雅典學院》的作者是（）。A.達芬奇B.米開朗基羅C.提香D.拉斐爾【答案】D54、Lisawasrunninglate．Lisa,25,hadalottodoatwork,plusvisitorsontheway:herparentswerecominginforThanksgivingfromherhometown．Butasshehurrieddownthesubwaystairs,shestartedtofeeluncomfortablywarn．Bythetimeshegottotheplatform,Lisafeltweakandtired--maybeithadn'tbeenagoodideatogivebloodthenightbefore,shethought．Sherestedherselfagainstapostclosetothetracks.A.BecausetheywouldmisstheirtrainB.Becausehedidn'tseethetraincomingC.BecauseshewassureLisawashardtoliftD.Becauseshewasafraidthetrainwouldkillhim【答案】D55、許倬云在《我者與他者》中提到：“歷史其實是不公平的，若除掉南方文化的成分，中國文化系統將失去不少顏色。試想：中國文化沒有了‘南方之強’即沒有了_________，中國的韻文詩賦，將是如何?”據此判斷，題目中畫線處應該填的是()。A.詩經B.楚辭C.唐詩D.宋詞【答案】B56、我國古代封建社會農業生產模式是()。A.精耕細作B.小農經濟C.鐵犁牛耕D.刀耕火種【答案】B57、根據腦電波的變化，可以將睡眠過程分為（）個階段。A.3B.4C.5D.6【答案】B58、在教學中，古人云“以其所知，喻其不知，使其知之”，這句話體現了教學應()。A.分析教法B.分析課標C.分析內容D.分析學情【答案】D59、根據以下材料，回答A.turnsB.pilesC.pushesD.holds【答案】B60、《漢書》記載：“秦遂并四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣。”這段材料可以用來說明()。A.秦代皇帝制度的內涵B.封建官僚制度確立的背景C.漢代損益秦制的措施D.分封制退出中國歷史的根源【答案】B61、認為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動人的發展的潛在的、無意識的、最根本的動因。提出這一觀點的學者是（）。A.弗洛伊德B.華生C.桑代克D.巴甫洛夫【答案】A62、體育課堂心理氣氛的作用是（）。A.效應功能信號功能教育功能B.交流功能信號功能教育功能C.效應功能交流功能教育功能D.效應功能導向功能教育功能【答案】A63、教學工作中的中心環節是（）。A.備課B.上課C.作業的檢查與批改D.教學評價【答案】B64、Wehave__________thefourapplicants,fornoneofthemisfitforthejob.A.turnedagainstB.turnedintoC.turneddownD.turnedon【答案】C65、依法治教的重點是()A.教育法學教育和研究B.教育法律的遵守C.教育立法D.各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監督、參與教育活動【答案】D66、企業縱向一體化的主要目的是（）。A.控制原料生產的成本、質量和數量B.把供應商的利潤轉化成自己的利潤C.控制產品的分銷渠道，減少產品的庫存積壓D.獲取價值鏈重組的利益E.擴大企業在特定市場和行業內的規模和競爭力【答案】A67、“為人師表”是說教師必須具備()。A.專業意識B.專業態度C.專業技能D.專業品質【答案】B68、某項測驗能鑒別學生的學業水平高低、能力強弱，表明該測驗的（）較高。A.難度B.信度C.效度D.區分度【答案】D69、Idon′tmind______thedecisionaslongasitisnottoolate.A.youtodelaymakingB.yourdelayingmakingC.yourdelayingtomakeD.youdelaytomake【答案】B70、根據練習時間分配的不同，練習分為（）。A.整體練習和部分練習B.模擬練習、實際練習和心理練習C.集中練習和分散練習D.適度練習和過度練習【答案】C71、下列關于酶的表述，不正確的是（）。A.人的唾液淀粉酶進入胃后失活B.蛋白酶能催化淀粉酶的水解C.限制酶和DNA連接酶均從真核生物中分離純化出來D.Taq酶只能將單個脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補的多核苷酸鏈上【答案】C72、下列哪部作品不屬于舒伯特創作?()A.《魔王》B.《魔笛》C.《野玫瑰》D.《流浪者》【答案】B73、教育心理學的研究和其他科學研究都應遵循的基本原則是（）。A.客觀性原則B.主觀性原則C.教育性原則D.自發性原則【答案】A74、埃里克森認為，1218歲的發展任務是培養（）。A.自主感B.主動性C.勤奮感D.自我同一性【答案】D75、有學者認為，因辛亥革命，中國人的腦袋與雙膝不再為磕頭而準備著，而是為思考問題、為走路而準備著。該學者強調辛亥革命()。A.激發了人們強烈的民族意識B.結束了中國君主專制政體C.促進了民主、平等意識的覺醒D.推動了中國社會移風易俗【答案】C76、下列適用于遞進分解教學法的是（）A.少年拳B.廣播操C.蹲距式跳遠D.側向滑步推鉛球【答案】D77、中國明代律學家朱載堉首創新法密律，并由新法密律計算出十二律，這意味著中國的十二平均律比西方的十二平均律早出現了多少年?()A.200B.300C.100D.500【答案】C78、以表現內在生命力而著稱……主題之一這位大師（）。A.賈克梅蒂B.畢加索C.布朗庫西D.亨利【答案】D79、“黃家富貴,徐熙野逸”中的“黃”指的是（）。A.黃公望B.黃筌C.黃慎D.黃易【答案】B80、夏商時期體現統治者意志的樂舞歌頌對象是()。A.神B.人C.鬼D.天【答案】B81、觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這稱為（）。A.外部強化B.自我強化C.直接強化D.替代強化【答案】D82、劉寬列傳A.劉寬為人寬容，在一次外出的途中，有個丟失牛的人誤認了劉寬的牛，事后他不僅沒有責罰那個失牛人，反而加以寬慰，這使得他在州里贏得了聲譽。B.劉寬歷任郡守，不主張用嚴刑峻法整治百姓。屬吏有錯，他只是象征性地羞辱，從不施加刑罰。政務有了功績，則歸功于下屬。C.劉寬以德為政，他巡視屬縣時，對老年人談農桑和鄉土之事，以示關切；對年輕人則用孝順父母順從兄長的教誨加以鼓勵。D.劉寬性情溫和慈愛。夫人在他早晨準備上朝時讓侍女故意以肉湯污其官服以試其會不會發怒，但劉寬神情自若，反而關心侍女燙傷了沒有。【答案】B83、根據以下材料，回答題A.TotellusthebadeffectscausedbysmokingcigarettesB.TointroducethehistoryofsmokingC.ToletusknowwhatthecigarettesaremadefromD.TotellthereadersthatColumbusfoundtheIndianssmoking【答案】B84、用腳背正面踢球時，（）A.后中部，B.后下部，C.左后側，D.右后側【答案】D85、下列是某歷史網站對“凡爾賽一華盛頓體系”實質的討論，其中正確的是()。A.這一體系是帝國主義戰勝國妥協分贓的產物B.這一體系確定了戰后歐洲的統治秩序C.這一體系維護了民族國家的獨立D.這一體系維護了世界的和平【答案】A86、彎舉動作中，（）A.固定肌B.協同肌C.中合肌D.對抗肌【答案】D87、下列措施中，不利于解決城市交通擁堵現象的是()。A.采取潮汐車道的方式B.普及私家車.減輕公共交通的壓力C.完善城市道路網.提高交通順暢度D.錯開上下班時間【答案】B88、提倡用“道德兩難故事法”培養學生道德思維，促進道德水平向高階段發展的兒童心理學家是（）。A.杜威B.科爾伯格C.皮亞杰D.班杜拉【答案】B89、美術學科核心素養包括……創新實踐和（）。A.文化意識B.文化創意C.文化背景D.文化理解【答案】D90、漢代《說唱俑》的藝術風格屬于（）。A.詼諧生動B.優雅平衡C.氣勢宏大D.細膩寫實【答案】A91、—Hello.BlueSkyCompany.CanIhelpyouA.IB.meC.sheD.her【答案】C92、心理學家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是指()。A.童年時期B.少年時期C.青年初期D.青年中期【答案】B93、Hamletisjustan____________characterinthenovel.A.imaginativeB.imaginedC.imaginaryD.imaginable【答案】C94、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"A.bookB.riverC.pictureD.play【答案】A95、要打開一個三位數組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是（）。A.推理式B.算法式C.演繹式D.啟發式【答案】B96、以下能夠起到特異性免疫作用的是（）。A.抗體B.補體C.干擾素D.巨噬細胞【答案】A97、Findingajobinsuchabigcompanyhasalwaysbeen______hiswildestdreams.A.underB.aboveC.overD.beyond【答案】D98、科學家研究利用動物做“生產車間”來生產人類所需的某些物質，呈現出了巨大的優越性。這就是（）。A.轉基因生物B.生物反應器C.仿生學D.動物乳房工業【答案】B99、最近發展區理論的提出者是（）。A.列昂節夫B.贊可夫C.維果茨基D.魯賓斯坦【答案】C100、文繡是清朝末代皇帝溥儀之妃，1931年不堪溥儀的凌辱，請求法院出面，并于同年十月份和溥儀解除婚姻，震動社會，是近代史上中國婦女之典范。此事說明()。A.清政府徹底腐朽沒落B.中國女性逐漸摒棄落后的封建觀念C.法院權力高于皇權D.婚姻自由，一夫一妻制已經確立【答案】B多選題（共50題）1、教師的學科專業素養包括（）。A.精通所教學科的基礎性知識和技能B.了解與該學科相關的知識C.了解學科的發展脈絡D.了解該學科領域的思維方式和方法論【答案】ABCD2、"師范也者，學子之根核也。師道不立，而欲學術之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也。”這句話蘊含的教師職業要求有()。A.教師的人格是教育的基石B.師德屬于專門的教育素養C.教師職業是一種需要人文精神的專業D.良好的思想品德是教師職業的重要條件E.關愛、尊重學生，促進學生全面發展是師道的體現【答案】ACD3、小學生學習的基本特點是（）。A.直觀—操作性B.動作—形象性C.指導—模仿性D.講授—發現性【答案】ABC4、為什么呢（）A.高智商具有高創造性B.高創造性具有高智商C.低創造性一定低智商D.低智商必定低創造性E.高智商，創造性可能高，也可能低【答案】BD5、下列屬于赫爾巴特對教育學的貢獻的有()。A.主張“教育即生活”B.撰寫了代表作《雄辯術原理》C.將教學分為明了、聯想、系統和方法四個階段D.以倫理學和心理學為理論基礎建立教育學體系【答案】CD6、德育目的是一種對活動結果的期望與預設。以下屬于德育目的功能的是()。A.導向功能B.調控功能C.評價功能D.規范功能【答案】ABC7、深入推進教育管辦評分離，處理的是()之間的權責關系。A.政府B.學校C.社會D.社區【答案】ABC8、某校初二學生劉軍與同學相比，自控力較差，做事拖沓，為此經常被老師批評。一次批評中，班主任孫老師說他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫后，孫老師主動承擔了醫療費。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協議書，主要內容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫療費23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責任。隨后經鑒定，劉軍右側脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當事人發生爭議，劉父將孫老師及學校告上法庭，要求二者共同承擔賠償責任。A.應對家長進行契約教育，遵守已達成的協議B.教師對學生應嚴而有方，才有利于學生的發展C.教幣應平等公正地對待學生，構建和諧的師生關系D.教育應“一切為了學生，為了學生的一切”。因此，教師的教育權利是無邊界的E.學生的不成熟為其未來的發展提供了可能，從這個意義上說，學生的不成熟具有積極意義【答案】BC9、馬克思主義哲學中的辯證法、認識論、歷史觀在本質上是一致的，體現這種一致性的公式有（）。A.個別——般一個別B.實踐一認識一實踐C.群眾一領導一群眾D.團結一批評一團結【答案】ABC10、王洛賓是中國20世紀最負盛名的民族音樂家之一，因創作了大量西部民歌而有“西部歌王”之稱。其作品包括()。A.《半個月亮爬上來》B.《花兒為什么這樣紅》C.《在銀色的月光下》D.《達坂城的姑娘》【答案】ACD11、個體心理發展具有連續性、階段性、穩定性等特點，每個階段都表現出其獨特性，小學生心理發展的主要特征有()。A.開放性B.閉鎖性C.協調性D.動蕩性E.可塑性【答案】AC12、教職工代表大會是學校民主管理的基本形式，其職責是（）。A.聽取校長工作報告，審議學校重大問題，提出意見和建議B.聽取和反饋教職工對學校工作的意見，團結教職工支持校長正確行使職權C.決定有關教職工福利的重要事項，監督校長和學校其他負責人的工作D.罷免校長【答案】ABC13、關于單三部曲式，下列說法正確的有()。A.它是音樂作品中最常見的結構之一B.它由三個同等重要的部分組成C.如果它的第三部分不是第一部分主題的再現，則稱為沒有再現的單三部曲式D.和單二部曲式一樣，它的第一部分是呈示性的樂段【答案】ABCD14、教學是一個特殊的認識過程，其特殊性主要表現在（）(易錯)A.認識的間接性B.認識的交往性C.認識的教育性D.認識的差異性E.認識需要教師的指導【答案】ABC15、以下說法體現了啟發式教學思想的有()。A.人不知而不慍B.問則疑,疑則思C.不憤不啟，不悱不發D.教之而不受，雖強告之無益E.道而弗牽,強而弗抑，開而弗達【答案】BCD16、素質教育是全面發展的教育，因此實施素質教育，必須把（）等有機地統一在教育活動的各個環節中。A.德育B.智育C.體育D.美育E.勞動技術教育【答案】ABCD17、學校教育的基本要素有（）。A.教育者B.受教育者C.教育目的D.教育影響E.教育規律【答案】ABD18、為什么呢（）A.奧蘇貝爾根據學生學習的方式把學習分為機械學習和有意義學習B.機械學習是不加理解，反復背誦C.有意義學習是以符號為代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質的非人為的聯系D.奧蘇貝爾還認為接受學習可以是機械的，也可以是有意義的；發現學習可以是機械的，也是有意義的E.接受學習是在教師指導下，學習者接受事物意義的學習【答案】BCD19、紅星小學的李老師在五(3)班講授《找出數列的排列規律》，他先選出六位同學，其中，一名同學帶上紅帽子，在講臺上做“蘿b蹲”的游戲。讓臺下同學記下戴帽子同學在10輪游戲中下蹲的次數，并引入數列規律的學習內容。這一教學活動體現的教學原則主要有（）A.直觀性原則B.鞏固性原則C.啟發性原則D.理論聯系實際原則【答案】AD20、教師的學科專業素養包括（）。A.精通所教學科的基礎性知識和技能B.了解與該學科相關的知識C.了解學科的發展脈絡D.了解該學科領域的思維方式和方法論【答案】ABCD21、教學中經常出現這類現象：教師在臺上設問頻頻，學生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發不起學生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認為，若要提高教學效果，就必須明確學生的最近發展區，抓住時機，只有在最近發展區中進行的教學才能事半功倍。在教學中，教師如何幫助學生不斷突破（）A.在教學設計上，要找準學生的實際發展水平和潛在發展水平，使教學發揮最大的功能B.切合學生的認知特點和心理規律，問題設計應遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則C.在教學原則上，不能只依據學生的實際發展水平進行教育，而應該有所超前并密切關注其最近發展區，從而引導學生發展D.在教學模式上，鼓勵學生進行合作與探索【答案】ABCD22、當代世界教育改革的趨勢主要有（）A.教育終身化B.教育全民化C.教育信息化D.教育民主化【答案】ABCD23、根據下面資料，回答題A.象棋大師能夠識別業余新手注意不到的有意義的信息模塊B.業余新手的長時記憶容量低于象棋大師C.象棋大師的組塊能力提高了短時記憶的容量和效率D.象棋大師的智商高于業余新手的智商【答案】AC24、一位教師在教學《黃山小記》這一課時，學生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產生了質疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業)讓學生課后去探究，去查詢有關資料，寫出研究報告。A.探究性學習B.建構學習知識的過程C.由被動學習轉向主動學習D.教師的角色由傳授者向引導者轉變E.學生是學習真正的主人【答案】ABCD25、2016年9月9日上午，習近平總書記來到北京市八一學校看望慰問師生，向全國廣大教師和教育工作者致以節日祝福和誠摯問候，他在講話中指出，廣大教師要（）A.做學生錘煉品格的引路人B.做學生學習知識的引路人C.做學生培養德智體美的引路人D.做學生創新思維的引路人【答案】ABD26、9歲的田田是一個很聰明的孩子，特別是語言表達方面比較突出，思維清晰，反應敏捷，平時喜歡做手工和小種植。在學校里有時與同學有小糾紛，他總說是別人的錯而不反思自己的問題，在學習上不愿意花精力投入。家長對孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點時，孩子表現就好一些，學習方面也不至于問題太多;疏于管理時，就會出現作業不完成，且出錯還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業，發現田田的作業又未完成，特別是很簡單的題都沒做完，且出錯很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經出現好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動的當著全班同學的面嚴厲的批評了田田，指責他太懶，作業多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業補完。晚上，王老師收到田田家長發的短信，說孩子今天放學回家清晰很低落，因老師在全班同學面前指責他懶，完不成作業，他很難過。孩子晚上不吃飯，情緒反應很強烈，甚至說不想活了。還表達了作為家長的擔心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思..A.教師當著全班同學的面傷了田田的自尊。應及時溝通。B.對田田的行為，教師可以采用肖退的方式進行矯正。C.田田有很多優點，教師應及時發現并給予賞識和激勵。D.王老師對田田的批評是對的。但應提商語言素養，講究批評的藝術。E.教育不能沒有一點懲成，孩子受不了時，家長可做工作、不用給老師發短信。【答案】ACD27、下列()和弦是不協和和弦。A.大三四六和弦B.增三四六和弦C.小三六和弦D.小小七五六和弦【答案】BD28、為什么（）A.教育目的是一切教育活動的出發點和歸宿，是各級各類教育培養人的總的質量標準和總體規劃的要求B.教育目的是對各級各類學校教育培養人的質量規格的總體設計C.教育目標是對某一級、某一類學校培養人的質量規格的設想或規定D.教育目的與教育目標二者既有普遍性和特殊性的關系，又有整體性和局部性的關系E.教育目的是教育的根本性問題，對一切教育工作具有指導意義【答案】ABCD29、遭受強烈的精神創傷事件后，數周至數月后出現精神障礙，稱為（）。單選A.情感障礙B.急性應激障礙C.認知障礙D.創傷后應激障礙【答案】D30、作為教師，你認為應該怎樣做（）A.樹立奮發向上的榜樣B.創造和諧、優美的氛圍C.寓教于樂，開展豐富多彩的活動D.積極做好家長工作，及時與家長溝通E.樹立教學新觀念，轉變教學方式，調動學生主動性【答案】ABCD31、深入推進教育管辦評分離，處理的是()之間的權責關系。A.政府B.學校C.社會D.社區【答案】ABC32、“中國共產黨第十八屆中央委員會第五次全體會議公報”提出的發展理念包括()。A.創新B.協調C.綠色D.開放、共享【答案】ABCD33、如果一個測驗項目的鑒別指數為0．29，則該項目可評價為（）。A.良好，修改后更佳B.尚可，但需修改C.差，必須淘汰D.很好，無須修改【答案】B34、北京有一所普通的農村小學，農民子女占了全校學生的63％。一些教師認為，農民子女從小就會勞動，似乎沒有必要進行勞動教育。而學校通過調查發現，一年級學生80%不會系鞋帶；三年級不參加家務勞動的學生占總數的69%，在勞動中怕臟怕累的現象十分突出；五、六年級40%以上的學生不能正確對待社會勞動分工。在調查學生父母職業時，有的學生對家長職務帶“長”字的就洋洋得意，家長是普通工人、農民的就不愿填寫。A.幫助學生樹立勞動觀點，培養學生熱愛勞動和勞動人民的思想情感B.勞動能啟迪學生的智慧，使學生的觀察力、想象力、思維力等得到提高C.改善學生的生理機能，促進學生身體的生長發育D.提高學生的勞動審美能力E.引導學生掌握勞動技術知識和技能，形成勞動觀點和習慣【答案】ABCD35、根據下面資料，作答題。A.更加嚴厲地管教學生B.調節情緒，克服職業倦怠C.了解學生，關愛每一位學生D.建設好班集體，發揮班干部的作用E.用實際行動達到年級組長的分數要求【答案】BCD36、根據傳統國際法，下列屬于領土取得方式的是（）A.先占B.時效C.割讓D.添附【答案】ABCD37、少年期記憶的主要特點包括（）。多選A.多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期B.有效地運用各種記憶策略C.短時記憶容量達到一生中的最高峰D.自覺地運用意義記憶，但機械記憶的效果較差【答案】ABC38、測驗法是指用一套預先經過標準化的問題來測量某種心理品質的方法。心理測驗按內容可（）。A.態度測驗B.團體測驗C.人格測驗D.文字測驗【答案】AC39、現代教育的主要特征有（）。A.公共性和生產性B.公益性和免費性C.科學性D.國際性E.終身性和未來性【答案】ACD40、規范市場秩序所建立健全的社會信用制度要以（）。A.道德為支撐B.行政為主導C.產權為基礎D.法律為保障【答案】ACD41、學校教育中的核心因素有（）。A.教師B.社會C.學生D.環境【答案】ACD42、“學生是倉庫，教師就是儲蓄者”。這體現了()。A.“假學習”B.教師壟斷和控制C.學生的主動性D.學習的創造性【答案】AB43、家庭是人生的第一所學校，以下有關學校與家庭教育的論述正確的是（）A.教育子女是家庭的基本社會職能B.家庭教育是學校教育的基礎和補充C.學生的發展主要靠學校教育，家庭教育并不重要D.只要學校和家庭相互支持和配合，就能夠促進學生的健康發展E.家庭教育決定學校教育的質量【答案】AB44、如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物，腦子里千奇百怪的東西很多。A.學生思維奇怪B.社會發展太快C.教育思想觀念落后D.學校制度不健全E.對當今時代社會的新生事物、新鮮詞的不理解【答案】C45、元認知的訓練可以提高學生的智力發展水平，其訓練的方法主要有（）。A.自我提問法B.暗示教育法C.相互提問法D.知識傳授法【答案】ACD46、“性相近也，習相遠也。”對這句話解釋正確的有（）(常考)A.這是遺傳決定論的體現，否認環境的決定作用B.后天的教育和社會環境才是導致人的發展差異的主要原因C.這是環境決定論的體現，抹殺了先天稟賦的差異D.這種觀點為從平民中“舉賢才”的主張提供了依據【答案】BCD47、收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當的是（）。A.征得其父母或者其他監護人的同意B.在二十四小時內及時通知其父母或者其他監護人C.不告知他人D.及時向公安機關報告E.及時告知未成年人所在學校【答案】ABD48、教師的教育專業素養包括（）。A.先進的教育理念B.良好的教育能力C.一定的研究能力D.優良的個性品質【答案】ABC49、按照教育作用的呈現形式，可以把教育功能分為（）(易錯)A.正向功能B.顯性功能C.負向功能D.隱性功能【答案】BD50、根據馬斯洛的需要層次理論，個體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項屬于成長性需要的是（）(常考)A.歸屬與愛的需要B.認知和理解的需要C.尊重需要D.審美需要【答案】BD大題（共20題）一、根據以下材料，回答RowenaandBillyWrangleraremodelhighschoolstudents.Theystudyhard.Theydoextremewellonachievementtests.Andnextyear,RowenawillattendingHarvardUniversity.Billy,heryoungerbrother,hopetogotoCornell.ThatmakesRowenaandBillydifferentfrommoststudentsarethattheydon′tgotoschool.Infact,they′veneverbeentoschool.Sinceakindergarten,theyhavestudiedathome.NeitherRowenaorBillyfeelsasiftheyhavemissedoutonnothingbybeingtaughtathome.AsmanyofthemorethanonemillionpeoplewhoreceivehomeschoolingintheUnitedStates,theyfeeliftheyhavegottenagoodeducation.第2處錯誤___________【答案】attending→attend。考查時態。根據nextyear可判斷本句為一般將來時態，一般將來時的結構是“will／shall+動詞原形”，故will后的單詞應為動詞原形。二、分析下列單聲部旋律，并回答問題。(1)寫出該旋律的調式名稱。(2分)(2)寫出該旋律的主音音名。(2分)(3)用簡譜寫出該旋律的調式音階。(2分)(4)寫出該旋律的調式名稱。(2分)(5)寫出該旋律的主音音名。(2分)(6)用簡譜寫出該旋律的調式音階。(2分)【答案】三、一碗入夢林清玄①妻子從網上買了一箱大閘蟹，送到家里，每一只都是活蹦亂跳的。從陽澄湖到臺北，路遠時長。竟能保持螃蟹的生命，在幾年前，是不可想象的。②吃大閘蟹時，兒子忽然發問：“老師說，以前臺灣人不吃大閘蟹，這幾年開放才開始吃，是真的嗎?”“如果說是陽澄湖或太湖的大閘蟹，以前是吃不到，如果是吃毛蟹，爸爸從小就是吃毛蟹的。大閘蟹就是毛蟹的一種啊。”我說。③我的童年時代，爸爸在六龜新威租了一塊林地，搭了一間磚房，在森林里開山。我們常陪爸爸到山上住，有時住上整個夏天。山上食物欠缺，為了補充營養，我們什么都吃：天上飛的鳥雀、蝗蟲、螞蚱；地上能跑的竹雞、錦蛇、兔子；河里游的小蝦、小魚、毛蟹、河蚌……④天空和陸地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到，我們做一些簡單的陷阱，竹子上綁著小蟲，插在田邊、河邊，第二天就可以摟。捉毛蟹則是最有趣的，從下游往上游溯溪，沿路扳開石頭。縫隙里就躲著毛蟹，運氣好的時候，扳開一塊石頭，就能捉到五六只。毛蟹盛產之時，個頭肥大，我們七八個兄弟忙一個下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔兩天再去，又是一桶，幾乎捕之不絕。⑤晚上，爸爸把我們捕來的毛蟹、小魚、小蝦清洗過后，燒一鼎豬油，全都丟下去油炸，炸到酥脆，蘸一點胡椒和鹽，一道大菜就這樣完成了。當時山上還沒有電燈，就著昏黃跳動的油燈，那一大碗的河鮮跳動著顏色的美，金黃的小魚、淡紅的小蝦、深紅的毛蟹，挑逗著我們的味蕾。⑥“開動!”爸爸一下指令，我們就大吃起來，咔咔嚓嚓，整只整只地吃進肚子里，不知道為什么，我們吃螃蟹和吃魚蝦一樣，都是不吐骨頭的，不!是不吐殼的。⑦那是令人吮指回味的終極美味，我離開山林之后，就沒有再吃過了。就好像爸爸親手采的草耳(雷公菜)、雞肉絲菇，還有他親手用西瓜做的涼菜，都再也吃不到了。⑧“這就是我們以前吃毛蟹的方式，和吃大閘蟹是很不同的。”我對孩子說。⑨孩子睡了，我坐在書房，仔細地懷想父親在開山時的樣子，想到我十四歲就離開家鄉。當時忙于追尋，很少思念父母。過了六十，時不時就會想起爸爸、媽媽，爸媽常入我夢來。⑩想起那一大碗毛蟹，如真似夢，依稀在眼前，那美麗的顏色，一層一層暈染了我的少年時光，在貧窮里也有華麗的光。(選自《意林?原創版》2016年第6期，略有改動)【答案】用擬人的修辭手法，生動傳神地寫出了昏黃油燈下的那一大碗色美、味更美的毛蟹對孩子們的誘惑。四、小明是剛轉入市一小的五年級學生，他在原學校時成績優秀，總是班里的第一名，但來到新學校以后，因學習環境不適應，漸漸的成績下降到二十幾名。這給小明的打擊不小，從此，小明來學校時總把衣服的拉鏈拉得很高，將頭藏進衣服里，不愿見人。問題：(1)小明的這種狀況屬于什么心理現象?(2)造成這一問題的原因。(3)如何幫助小明擺脫困境。【答案】(1)小明面臨的是挫折適應問題。(2)原因是由于考試失敗，小明一直學習成績很好，不能夠接受這次失敗。(3)可采取的措施：①幫助小明樹立正確的挫折觀，對挫折有正確的認識與思想準備；②幫助小明確定適當的抱負水平，即根據實際情況確定適當的目標；③適度感受挫折，鍛煉挫折承受力；④幫助小明分析失敗的原因，并提出改進的措施。五、2013年12月12日--13日在北京舉行中央城鎮化工作方向。一、會議要求，城鎮化是一個自然歷史過程，是我國發展必然要遇到的經濟社會發展過程。推進城鎮化必須從我國社會主義初級階段基本國情出發，遵循規律，因勢利導，使城鎮化成為一個順勢而為、水到渠成的發展過程。推進城鎮化既要積極、又要穩妥、更要扎實，方向要明、步子要穩、措施要實。(1)運用黨和政府有關知識，分析我國城鎮化進程中如何堅持以人為本的原則。二、城鎮化進程中，要注意保留村莊原始風貌，要實事求是，確定城市定位，科學規劃和務實行動，避免走彎路；要依托現有山水脈絡等獨特風光，讓城市融入大自然，“讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉愁”。(2)從文化傳承的角度，說明城鎮化建設中保留村莊原始風貌的意義。【答案】(1)①堅持法律面前人人平等的原則，有序推進農業轉移人口市民化，農業轉移人口應和市民一樣平等地享有權利。②政府認真履行好組織社會主義經濟建設、文化建設和提供社會公共服務的職能，創新社會管理，搞好公共服務，促進從重視城市面積的擴大，轉向以人為本的城市化的發展。③政府要樹立為人民服務的宗旨，堅持對人民負責的原則，有序推進農業轉移人口市民化。④中國共產黨要堅持科學發展觀，以人為本，科學執政，民主執政，依法執政，解決好城鎮化中的民生問題，實現好最廣大人民的根本利益。⑤中國共產黨作為中國特色社會主義事業的領導核心，要發揮總攬全局、協調各方的作用，以科學的思想、制度和方法制定正確的城鎮化發展政策。積極穩妥地推動城鎮化健康發展。(2)①文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。保留村莊原始風貌不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對于展現世界文化的多樣性具有獨特作用。②傳統文化具有相對穩定性和鮮明的民族性，是維系民族生存和發展的精神紐帶。鄉村寄托了人們的鄉情鄉思，在城鎮化建設中保留村莊原始風貌，有利于增強民族認同感、歸屬感和凝聚力。③繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。繼承與發展，是同一個過程的兩個方面。文化在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。在城鎮化建設中保留村莊原始風貌有利于正確把握繼承與發展的關系，有利于我們成為自覺的文化傳承者和享用者。六、這是七年級某班某天的英語作業：編寫一個商場購物場景的對話。第二天交上來的作業中有這樣一段對話：S(salesperson):CanIhelpyou?C(customer):Yes.Iwantasweater.S:Whatcoloryoulike?C:Blue.S:Giveyou.C:Howmuchisitcost?S:17dollor.C:OK.Ibuyit.S:Thankyou!Bye!C:Bye!這是一個英語基礎薄弱，而且學習能力以及學習習慣都較弱的七年級學生的作業。教師在批改作業時將學生在對話中的單詞拼寫錯誤圈了出來；對于語法錯誤，教師只在有問題的句子后面打了個“X”；最后給了個等級“C”的評價。【問題】【答案】1．由于該學生的學習基礎較差，在該對話中，學生犯了很多單詞拼寫以及語法方面的錯誤，而老師只是把其中的錯誤圈出來或者是簡單地打了叉號，學生可能無法意識到自己的錯誤所在，下次很可能會犯同樣的錯誤。另外，對于錯誤的地方，老師直接打叉號，會打擊學生學習的積極性和主動性，不利于學生自信地學習和成長。?2．建議：(1)注意啟發性。當學生作業中出現問題時，教師不能只做簡單的判斷，而應啟發并引導學生自己發現錯誤并糾正錯誤。(2)注意激勵性。在指出基礎薄弱學生的問題的同時，要肯定和鼓勵他們的進步。(3)注意針對性。應根據每個學生的特點，具有針對性地進行評價，寫出不同的評語。七、又呈吳郎杜甫堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此?只緣恐懼轉須親。即防遠客雖多事，便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。請寫出杜甫另一首詩《茅屋為秋風所破歌》與本詩所表達的情感相近的名句。【答案】安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！八、以下是一位思想品德課教師進行《理智面對學習壓力》這一課題教學的片段。師：面對學習壓力．同學們會有一些什么樣的心理、生理方面的反應生：不知道為什么。我在課堂回答問題時聲音會發抖。生：每次考試前，我都會焦慮不安，經常失眠。生：考試中，有些熟悉的知識，我會突然想不起來了。師：顯然，同學們在學習生活中總會有這樣或那樣的壓力存在，總會或多或少地產生一些生理、心理方面的反應。那么，學習和生活中的這些壓力會給我們帶來什么樣的影響呢讓我們來看三個情境材料。情境一：小晨一臉輕松，下學期他將去國外讀書了，再也不用擔心考試成績了!情境二：小輝平時學習很努力，但每逢考試就緊張，總擔心考不好，復習時效率很低。情境三：小雪喜歡迎接挑戰，她有條不紊地復習，對自己充滿信心。師：請同學們分組討論以下兩個問題：面對考試的壓力．小晨、小輝、小雪各持什么態度不同的態度會對考試和考試成績產生什么樣的影響呢(學生分小組討論，然后課堂交流)生：小晨對考試結果滿不在乎，學習上過于輕松，可能不利于學習的進步。生：小輝對考試過度緊張，反而影響復習的效果，這樣也會影響到正常水平的發揮。【答案】(1)該教學片段采用了情境教學法。(2)情境教學是教師通過創設具體的教學情境，使學生在該情境中感受沖突、做出選擇、體驗情感、解決問題，進而形成知識與品德的一種教學模式。教師在講授《理智面對學習壓力》這一課題時，通過三個材料，創設情境，讓學生們感受在學習生活中的壓力會帶來的影響。通過情境分析討論，使學生們明白適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更積極：過度的學習壓力則使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發揮。九、又呈吳郎杜甫堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此?只緣恐懼轉須親。即防遠客雖多事，便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。請對詩歌第一句“堂前撲棗任西鄰”中的“任”字作簡要賞析。【答案】本詩意在告諭吳郎要體恤窮困的西鄰老婦，讓她毫無顧忌地來堂前撲棗充饑。第一句憑借一個“任”字總領全詩．將詩歌主旨直截明白地展現出來。這里的“任”有“隨意”“不加干涉”的意思，從這一字中，我們不難體會到詩人對西鄰老婦的無限同情與關懷。詩人在勸說吳郎的過程中，還動之以情，曉之以理，圍繞一個“任”字進行發揮，千層百折，步步深入，將情寫到極濃處，將理說到極透處，直到筆酣墨飽，達到全詩頂點，為世人托出一個血淚的災難時代。一十、石榴郭沫若①五月過了，太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來。不想再爭妍斗艷的時候，有少數的樹木卻在這時開起了花來。石榴樹便是這少數樹木中的最可愛的一種。②石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風度實兼備了梅柳之長，而舍去了梅柳之短。③最可愛的是它的花，那對于炎陽的直射毫不避易的深紅的花，單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華麗。那不是夏季的心臟嗎?④單那小茄形的骨朵已經就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的剪刀也都剪不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花?⑤單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普刺變為中國式的金垂(殷、周時代古味盎然的一種青銅器)。博古家所命名的各種繡彩，它都是具備著的。⑥你以為它真是盛酒的金罍嗎?它會笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地，破口大笑起來，露出一口皓齒，那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見過嗎?⑦我本來就喜歡夏天。夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。⑧有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，籽粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。⑨禁不住唾津的潛溢了。石榴是夏天的心臟。對此，你如何理解?【答案】作者第一次將石榴比作“夏天的心臟”，主要是從石榴花的色彩和外形的角度比喻；第二次將石榴比作夏天的心臟，主要是從“熱烈”“充滿活力”、不受束縛這一內在特征進行比喻，形象生動地表現了石榴熱烈、充滿活力、積極向上的內在品格。“心臟”使人具有活力，而石榴能給火熱的夏天帶來無限生機與活力，因而把石榴比作“夏天的心臟”。一十一、閱讀下面的文字，完成題。藝術與人生并非漠不相關的兩件事。人生是多方面而卻互相和諧的整體，把它分析開來看，我們說某部分是實用的活動，某部分是科學的活動，某部分是美感的活動，為正名析理起見，原應有此分別；但是我們不要忘記，完滿的人生見于這三種活動的平均發展．它們雖是可分別的而卻不是相互沖突的。“實際人生”比整個人生的意義較為窄狹。一般人的錯誤在把它們認為相等，以為藝術對于“實際人生”既是隔著一層，它在整個人生中也就沒有什么價值。有些人為維護藝術的地位，又想把它硬納到“實際人生”的小范圍里去。這般人不但是誤解藝術，而且也沒有認識人生。我們把實際生活看作整個人生之日的一片段，所以在肯定藝術與實際人生的距離時，并非肯定藝術與整個人生的隔閡。嚴格地說，離開人生便無所謂藝術，因為藝術是情趣的表現，而情趣的根源就在人生；反之，離開藝術也便無所謂人生，因為凡是創造和欣賞都是藝術的活動，無創造、無欣賞的人生是一個自相矛盾的名詞。人生本來就是一種較廣義的藝術，每個人的生命史就是他自己的作品。這種作品可以是藝術的，也可以不是藝術的，正猶如同是一種頑石，這個人能把他雕成一座偉大的雕像，而另一個人卻不能使它“成器”，分別全在性分與修養。知道生活的人就是藝術家，他的生活就是藝術作品。(摘自朱光潛《“慢慢走，欣賞啊!”——人生的藝術化》，有改動)下列對原文內容的理解和概括，正確的一項是（）。(2分)A．完滿的人生應是實用活動、科學活動、美感活動的整體發展，三者可區分而不沖突B．實際生活是人生的一個片段，藝術與實際人生有距離，但與整個人生未必存在隔閡C．作者認為，藝術既然與實際人生隔著一層，那么在整個人生中有時就沒有任何價值D．有些人為了真正認識人生，不誤解藝術，錯誤地把藝術硬納到實際人生的小范圍里【答案】A項，由“但是我們不要忘記完滿的人生見于這三種活動的平均發展，它們雖是可分別的而卻不是相互沖突的”可知“整體發展”錯誤。C項，由“一般人的錯誤在把它們認為相等，以為藝術對于‘實際人生’既是隔著一層，它在整個人生中也就沒有什么價值。有些人為維護藝術的地位，又想把它硬納到‘實際人生’的小范圍里去。這般人不但是誤解藝術，而且也沒有認識人生”可知這不是作者認為的。D項，由“有些人為維護藝術的地位，又想把它硬納到‘實際人生’的小范圍里去”可知“真正認識人生”說法錯誤。一十二、混合所有制經濟作為一種富有效率和活力的資本組織形式，是當前深化國企改革新的有效載體和動力。材料一：一直以來，國有企業改革雖然在兼并重組等方面取得了一些成功，但受困于嚴格的改革紅線，國有企業的“混改”并未取得實質性突破，一些行業如電力、石油、天然氣、電信等行政壟斷并未真正打破，國有資本運營效率低下、治理機制不健全和經營投資責任機制不完善等問題依然存在。“混改”作為推進國有企業市場化的有效路徑，是深化國企改革的重中之重。2017年4月5日晚間，中國聯通發布公告披露，聯通集團正在籌劃并推進開展與混合所有制改革的重大事項,打響了2017年“混改”第一槍。材料二：很多壟斷行業的改革，出于國家安全考慮會設置國有資本的持股下限。民營資本進入后普遍缺乏話語權，大幅挫傷了民營資本參與“混改”的意愿，使得“混改”對國有企業提升市場競爭力的作用也大打折扣。說到底，還是企業與政府之間關系的確定存在問題。因而，未來混合所有制改革任重而道遠：一方面，出臺相關的法規和配套政策，理順企業與政府間的利益關系，進一步簡政放權，減化審批手續，完善好公共服務，創造良好的“混改”條件；另一方面，進一步完善國有資產監管體制和國有資本運營機制，對改革中出現的違法轉讓和侵吞國有資產等行為，要依法嚴肅處理，嚴防國有資產流失。(1)結合材料一，運用經濟制度的知識，分析我國深化國企混合所有制改革的經濟意義。(6分)(2)結合材料二和所學政治知識，分析說明政府在“混改”過程中如何處理好與企業的關系。(8分)【答案】(1)①混合所有制經濟是我國基本經濟制度的重要實現形式，深化國企混合所有制改革，有利于實現各種所有制資本交叉持股、取長補短、相互促進、共同發展。②有助于推動國有企業完善現代企業制度，健全企業法人治理結構，從而提高國有資本的配置和運行效率。③有利于擴大國有資本功能，增強國有經濟活力、控制力、影響力，更好地發揮國有經濟的主導和支柱作用。④有利于打破壟斷，完善社會主義市場經濟體制，激發社會資本活力，促進生產力發展。(2)①切實履行經濟職能，進行科學的宏觀調控和市場監管，為國企“混改”營造良好的市場環境。②完善群眾參與、專家咨詢和政府決策相結合的決策機制，為企業的混合所有制改革提供科學的政策和法規支持。③堅持依法行政，做到法定職責必須為，法無授權不可為，建立健全制約和監督機制，自覺接受人民監督。④進一步簡政放權，轉變政府職能，不斷完善公共服務體系，提高為國企“混改”的服務能力和水平。一十三、義利觀是中國傳統文化價值觀的核心。當前弘揚具有社會進步意義的義利觀，對構建和諧社會，實現中華民族復興具有積極而深遠的影響。材料：人們對義利觀的探索隨著時代的變遷和社會經濟的發展而變化。孔子主張“君子喻于義，小人喻于利”；孫中山提倡“大義所在”，堅持革命和民族大義，反對“重私心而忘公義”；中國共產黨倡導“把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民個人自身的合法利益”的社會主義義利觀。問題：材料中義利觀的演變過程如何體現了矛盾觀點?【答案】①對義利關系的探索，推動了人們對義利觀認識的不斷深化，體現了矛盾是事物發展的源泉和動力。②對義利關系的認識既看到二者的不同，又看到二者的統一，體現了矛盾的對立統一，啟示我們全面地看問題。③不同歷史時代的義利觀各有特點，體現了矛盾具有特殊性，要示我們具體問題具體分析。一十四、《義務教育歷史課程標準(2011年版)》中明確提出了“技能目標”，即“要學會從多種渠道獲取歷史信息，理解以歷史教材為依據來解釋歷史的重要性，初步形成重視證據的歷史意識。”閱讀材料，回答問題。材料一：華盛頓，異人也。起事勇于勝廣，割據雄于曹劉，既已提三尺劍，開疆萬里，乃不僭位號，不傳子孫。而創為推舉之法，幾于天下為公。其治國崇讓善俗，不尚武功，亦迥與諸國異。——徐繼畬《瀛環志略》材料二：彼其真以……美之獨立乃華盛頓一人之功乎彼國民自為其身家，其始也，不知幾千百華盛頓……忘生死、擲頭顱，以爭一日之命……無十三州之自治，則華盛頓又何如矣!——《國民報))1901年第4期根據以上材料．王老師設計了如下三個問題：問題一：請說出華盛頓贏得徐繼畬贊揚的史實依據。問題二：材料一、二對華盛頓形象的解讀取向有何明顯差異問題三：怎樣評價華盛頓比較符合歷史事實問題：(1)請你分別說出王老師設計這幾個問題的目的。(5分)(2)課堂中通過史料進行教學有哪些作用(6分)【答案】(1)設置問題一的目的是以史料作為對評價歷史人物的依據，聯系所學知識總結歷史人物的歷史貢獻，考查學生記憶史實的能力。設置問題二的目的是通過分析史料，理解史料對歷史人物的價值取向和判斷，考查學生分析史料的能力。設置問題三的目的是幫助學生形成公正客觀地評價歷史人物的能力。(2)①有利于創設情境，激發學生的探究意識，培養學習興趣；②史料有利于還原歷史，揭示歷史本質，豐富教材內容，加深學生對歷史的理解；③有利于形成正確的價值觀，提升思想道德修養；④論從史出，史論結合，有利于培養學生的探究能力。一十五、依據《普通高中音樂課程標準(實驗)》基本理念，按下列要求進行教學設計。教學對象：八年級教學內容：芭蕾舞劇《天鵝湖》要求：(1)設定教學目標。(2)針對教學目標設計導入環節和發聲練習的具體教學策略與過程。【答案】芭蕾舞劇《天鵝湖》教學設計一、教學目標【情感、態度與價值觀】通過欣賞《天鵝湖組曲》，感受舞劇的特點和魅力。【過程與方法】欣賞舞劇《天鵝湖》的“天鵝”主題；了解芭蕾舞手位、腳位；即興創編表演。【知識與技能】了解作曲家柴可夫斯基及他的作品風格。了解舞劇音樂與芭蕾舞劇的相關知識，能夠辨別和感受樂曲的情緒和風格，并能用舞蹈或課本劇形式來進行創造表現。二、教學重難點引導學生去感受和體驗音樂與舞蹈的完美結合，并了解“天鵝主題”的特點。三、教學用具多媒體課件、音響、鋼琴等。四、教學過程(一)情境導入1．播放兩首由《天鵝湖》旋律改編的歌曲：SHE《remember》和神話組合的《Top》，欣賞后教師提問，引導學生進行思考：①這兩首歌曲是否用了同一旋律?②看看誰能把這段旋律演唱出來?2．視唱“天鵝”主題旋律。(課件展示)這首旋律有一個很美的名字，叫作“天鵝”，讓我們一起用優美流暢的聲音來視唱這段旋律吧!(教師用鋼琴伴奏)(二)欣賞教學一十六、送友人入蜀李白見說①蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應已定，不必問君平②。注釋:①見說:唐代俗語，即“聽說”。②君平:西漢嚴遵，字君平，隱居不仕，曾在成都以賣卜為生。品析詩歌頸聯中“籠”字的妙處。【答案】任何事物都有可觀賞的地方。如有可觀賞的地方，那么都可使人有快樂，不必一定要是怪異、新奇、雄偉、瑰麗的景觀。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饑。以此類推，我到哪兒會不快樂呢？人們之所以要追求幸福，避開災禍，因為幸福可使人歡喜，而災禍卻使人悲傷。人的欲望是無窮的，而能滿足我們欲望的東西卻是有限的。如果美好和丑惡的區別在胸中激蕩，選取和舍棄的選擇在眼前交織，那么能使人快活的東西就很少了，而令人悲哀的事就很多，這叫做求禍避福。追求災禍，躲避幸福，難道是人們的心愿嗎？這是外物蒙蔽人呀！他們這些人局限在事物之中，而不能自由馳騁在事物之外；事物本無大小之別，如果人拘于從它內部來看待它，那么沒有一物不是高大的。它以高大的形象橫在我們面前，那么我常常會眼花繚亂反復不定了，就象在縫隙中看人爭斗，又哪里能知道誰勝誰負呢？因此，心中充滿美好和丑惡的區別，憂愁也就由此產生了；這不令人非常悲哀嗎！我從杭州調移到密州任知州，放棄了乘船的舒適快樂，而承受坐車騎馬的勞累；放棄墻壁雕繪的華美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里；遠離杭州湖光山色的美景，來到桑麻叢生的荒野。剛到之時，連年收成不好，盜賊到處都有，案件也多不勝數；而廚房里空蕩無物，每天都以野菜充饑，人們一定都懷疑我會不快樂。可我在這里住了一年后，面腴體豐，頭發白的地方，也一天天變黑了。我既喜歡這里風俗的淳樸，這里的官吏百姓也習慣了我的愚拙無能。于是，在這里修整花園菜圃，打掃干凈庭院屋宇，砍伐安丘、高密的樹木，用來修補破敗的房屋，以便勉強度日。在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺已經很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。我不時和大家一起登臺觀覽，在那兒盡情游玩。從臺上向南望去，馬耳、常山時隱時現，有時似乎很近，有時又似乎很遠，或許有隱士住在那里吧？臺的東面就是盧山，秦人盧敖就是在那里隱遁的。向西望去是穆陵關，隱隱約約象一道城墻，姜太公、齊桓公的英雄業績，尚有留存。向北俯視濰水，不禁慨嘆萬分，想起了淮陰侯韓信的赫赫戰功，又哀嘆他不得善終。這臺雖然高，但卻非常安穩；這臺上居室幽深，卻又明亮，夏涼冬暖。雨落雪飛的早晨，風清月明的夜晚，我沒有不在那里的，朋友們也沒有不在這里跟隨著我的。我們采摘園子里的蔬菜，釣取池塘里的游魚，釀高粱酒，煮糙米，大家一邊吃一面贊嘆：“多么快活的游樂啊！”這個時候，我的弟弟蘇轍字子由恰好在濟南做官，聽說了這件事，寫了一篇文章，并且給這個臺子取名“超然”，以說明我之所以到哪兒都快樂的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊！一十七、隨著期末考試的來臨，一些學生表現出了擔心、害怕、恐慌的心理。假如你是班主任，請你以“考前心理輔導”為主題，給學生設計一個主題班會方案（至少包括題目、設計依據、活動目標、活動內容與過程、預計效果、檢驗方案等）。（單一主觀題）要求