山東省淄博市張坊中學2022年高三生物模擬試題含解析

山東省淄博市張坊中學2022年高三生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在某動物種群中，假如基因型為AA占25％，Aa占50％，aa占25％。這3種基因型的個體在某一環境中的生存能力或競爭能力為：AA＝Aa>aa，則在長期的自然選擇過程中，下圖中哪個圖能比較正確的表示基因A和基因a之間的比例變化情況

參考答案：答案：A2.下列關于內環境的敘述，正確的是

（

）

A．內環境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

B．內環境是一個主要由／構成的緩沖體系

C．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量

D．血液中甲狀腺激素增加時會促進垂體分泌促甲狀腺激素參考答案：C略3.有關“酵母細胞固定化”實驗的敘述，錯誤的是（）A.配置海藻酸鈉溶液時，應小火或間斷加熱，以免出現焦糊現象B.待海藻酸鈉溶液冷卻至室溫再與活化的酵母菌溶液混合攪勻C.凝膠珠在NaCl溶液中浸泡30分鐘，有利于凝膠珠結構穩定D.10%的葡萄糖溶液為固定化酵母細胞的發酵提供營養和適宜的滲透壓參考答案：C【分析】本題考查固定化細胞的相關知識點，制作過程中的注意事項：

（1）酵母細胞的活化。

（2）配制氯化鈣溶液：要用蒸餾水配制。

（3）配制海藻酸鈉溶液：小火、間斷加熱、定容，如果加熱太快，海藻酸鈉會發生焦糊。

（4）海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合：冷卻后再混合，注意混合均勻，不要進入氣泡。

（5）制備固定化酵母細胞：高度適宜，并迅速滴入。【詳解】配制海藻酸鈉溶液時，應小火或間斷加熱，以免出現焦糊現象，A正確；待海藻酸鈉溶液冷卻至室溫再與活化的酵母菌溶液混合攪勻，以防止高溫殺死酵母菌，B正確；凝膠珠在CaCl2溶液中浸泡30分鐘，有利于凝膠珠結構穩定，C錯誤；酵母細胞為異養型，10%的葡萄糖溶液為固定化酵母細胞發酵提供營養和適宜的滲透壓，D正確。

故選C。4.觀察細胞中染色體行為并計數時，使用光學顯微鏡的正確方法是

A．低倍鏡對焦，將目標移至視野中央，轉用高倍鏡并調節反光鏡增加進光量，調焦觀察

B．低倍鏡對焦，將目標移至視野中央，轉用高倍鏡并調節反光鏡減少進光量，調焦觀察

C．低倍鏡對焦，轉用高倍鏡，將目標移至視野中央，調節反光鏡減少進光量，調焦觀察

D．高倍鏡對焦，將目標移至視野中央，調節反光鏡增加進光量，綢焦觀察參考答案：A5.一只雌鼠的一條染色體上某基因發生了突變，使野生型性狀變為突變型性狀。該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突變型。若要通過一次雜交實驗鑒別突變基因在X染色體上還是在常染色體上，選擇雜交的F1個體最好是(

)A．野生型(雌)×突變型(雄)

B．野生型(雄)×突變型(雌)C．野生型(雌)×野生型(雄)

D．突變型(雌)×突變型(雄)參考答案：A6.關于農業生產措施或作物生理現象的分析，錯誤的是A.將成熟木瓜與未成熟柿子一起放置柿子成熟快。原理是乙烯促進果實成熟B.用人尿反復浸過的黃泥封裹樹枝，樹枝易生根，原理是生長素促進枝條生根C.感染赤霉菌的水稻植株比正常植株高，原因是水稻合成過多赤霉素促進細胞伸長D.經歷干熱后遇太雨的玉米穗上種子易發芽，原因是高溫降解脫落酸，種子解除休眠吸水萌發參考答案：C【分析】乙烯：促進果實成熟；生長素：能促進果實發育，促進細胞的縱向伸長；赤霉素：促進莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進花粉萌發等生理作用；脫落酸：促進果實與葉的脫落?！驹斀狻砍墒斓哪竟现泻幸蚁?，乙烯能存果實成熟，因此將成熟的木瓜放入未熟的柿子中，有利于柿子成熟，A正確；用人尿反復浸過的黃泥封裹樹枝，樹枝易生根，其原理是人尿中含有生長素，生長素促進枝條生根，B正確；感染赤霉菌的水稻植株比正常水稻植株高50％以上。其原因是赤霉菌產生過多的赤霉素，促進細胞伸長，導致植株過度增高，C錯誤；玉米即將成熟時，若經歷干熱后又遇大雨，種子易在穗上發芽。其原因是高溫降解玉米產生的脫落酸，解除了種子休眠，種子吸水萌發，D正確。故選C。7.假設三對基因（Aa、Cc和Dd）分別位于不同對的同源染色體上，右圖表示某個生物的精子細胞，請根據細胞內的基因組成情況，判斷其至少來自幾個精原細胞

A．2個

B．3個

C．4個

D．8個參考答案：C8.關于探究酶特性的實驗敘述中，錯誤的是（

）A.若探究pH對酶活性的影響，可選擇過氧化氫為底物B.若探究過氧化氫酶的高效性，可選擇無機催化劑作為對照C.若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑檢測實驗結果D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，不能用碘液檢測實驗結果參考答案：C若探究pH對酶活性的影響，可選擇過氧化氫為底物，A項正確；酶的高效性是相對于無機催化劑而言的，所以探究過氧化氫酶的高效性時，可選無機催化劑作對照，B項正確；斐林試劑鑒定還原糖時需要水浴加熱，所以探究溫度對淀粉酶活性的影響時，不宜選擇斐林試劑對實驗結果進行檢測，C項錯誤；用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性時，不宜用碘液對實驗結果進行檢測，因為碘液只能檢測淀粉有沒被水解，而蔗糖及其水解產物都不能和碘液發生顯色反應，不能說明蔗糖是否被水解，D項正確。【點睛】本題考查與酶相關的探究實驗。對于此類試題，要注意的細節較多，如選材是否合適、實驗設計過程是否遵循對照原則和單一變量原則、所選用的鑒定試劑是否合適，這些都需要學生在平時的學習過程中注意積累。9.下列關于葉綠素合成和功能的敘述，錯誤的是

A．光是葉綠素合成的必要條件

B．低溫抑制葉綠素的合成

C．礦質元素影響葉綠素的合成

D．提取的葉綠素溶液，給予適宜的溫度、光照和CO2，可進行光合作用參考答案：D10.黑蒙性癡呆是在北美猶太人中較常見的一種遺傳病，為研究其發病率，應該

A．在人群中隨機抽樣調查并統計

B．在患者家系中調查并計算發病率C．先確定其遺傳方式，再計算發病率

D．先調查該基因的頻率，再計算發病率參考答案：A11.關于正常人體生命活動調節的敘述，正確的是:A．血糖低于正常值時，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖進入血液B．當人體缺水時，血漿的滲透壓會降低，從而產生渴覺C．寒冷時，體內甲狀腺激素分泌增加，促甲狀腺激素也隨之增加D．體溫調節和水平衡的調節，都與下丘腦有關參考答案：D12.若用玉米為實驗材料驗證孟德爾分離定律，下列因素對得出正確實驗結論影響最小的是（）A．所選實驗材料是否為純合子B．所選相對性狀的顯隱性是否易于區分C．所選相對性狀是否受一對等位基因控制D．是否嚴格遵守實驗操作流程和統計分析方法參考答案：A【考點】孟德爾遺傳實驗；對分離現象的解釋和驗證．【分析】孟德爾分離定律的實質是雜合子在減數分裂時，位于一對同源染色體上的一對等位基因分離，進入不同的配子中去，獨立地遺傳給后代．【解答】解：A、驗證孟德爾分離定律一般用測交的方法，即雜合子與隱性個體雜交，A正確；B、顯隱性不容易區分，容易導致統計錯誤，影響實驗結果，B錯誤；C、所選相對性狀必須受一對等位基因的控制，如果受兩對或多對等位基因控制，則可能符合自由組合定律，C錯誤；D、不遵守操作流程和統計方法，實驗結果很難說準確，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查孟德爾分離定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

13.下列關于高倍鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體實驗的說法中，錯誤的是（

）

A．必須先把口腔上皮細胞殺死后，才能用健那綠染液給細胞中的線粒體染色B．牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性

C．制裝片時在載玻片上滴一滴0．9％的NaCl溶液，是維持口腔上皮細胞的正常形態

D．在高倍鏡下觀察可以看到染色后的活細胞中線粒體呈藍綠色，而細胞質接近無色參考答案：A14.實驗小組的同學從小白鼠的體內提取了一種激素，推測可能是胰島素或甲狀腺激素。實驗小組為了探究該激素是何種激素，把生理狀況相同的小鼠分成四組，編號甲、乙、丙、丁，給甲組小鼠注射一定量的該激素，乙組小鼠注射等量的生理鹽水，丙組小鼠飼喂含該激素的飼料，丁組小鼠飼喂不含該激素的飼料，觀察現象。下列分析錯誤的是A.如果該激素是胰島素，則甲組小鼠會出現休克，注射適量的葡萄糖后恢復B.如果該激素是胰島素，則丙組小鼠會出現休克，注射適最的葡萄糖后恢復C.如果該激素是甲狀腺激素，則甲組小鼠比乙組小鼠興奮、呼吸和代謝加快D.如果該激素是甲狀腺激素，則丙組小鼠比丁組小鼠興奮、呼吸和代謝加快參考答案：B【分析】胰島素的化學本質為蛋白質，實驗時只能注射，不能飼喂，而甲狀腺激素的化學本質為氨基酸衍生物，實驗時既能注射，也能飼喂。胰島素的生理作用是降低血糖，而甲狀腺激素能提高神經系統興奮性，加快呼吸和代謝。【詳解】如果該激素是胰島素，注射能發揮生理作用，出現休克，飼喂會被消化分解，不起作用，A正確，B錯誤。如果該激素是甲狀腺激素，無論是注射還是飼喂都會發揮生理作用，所以C、D都正確。15.如圖為動物細胞分裂中某時期示意圖，下列相關敘述正確的是（）A．甲在分裂前期倍增并移向細胞兩極B．乙和丙在組成成分上差異很大C．該時期細胞中染色體數是體細胞染色體數的兩倍D．該時期通過核孔進入細胞核的物質減少參考答案：B【考點】細胞有絲分裂不同時期的特點．【分析】根據題意和圖示分析可知：細胞中著絲點沒有分裂，排列在赤道板上，所以處于有絲分裂中期．【解答】解：A、甲在分裂間期倍增，并在分裂前期移向細胞兩極，故A選項錯誤；B、乙中含有DNA而丙中不含，所以乙和丙在組成成分上差異很大，故B選項正確；C、該時期細胞中染色體數與體細胞染色體數相等，故C選項錯誤；D、由于核膜在分裂前期已經解體，沒有核膜了，故D選項錯誤．故選：B．16.為探究茉莉酸(植物生長調節劑)對離體培養的成熟胡楊細胞質壁分離的影響，將細胞分別移到不同的培養液中繼續培養3天，結果如表。下列敘述錯誤的是組別培養液中另添加的成分結果NaCl茉莉酸①+-部分細胞質壁分離②++細胞正常，無質壁分離③--細胞正常，無質壁分離注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol·L-1，茉莉酸濃度為10-3mg·L-1；“－”表示無添加。A．胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水B．質壁分離的胡楊細胞液泡體積變小C．NaCl為自變量，茉莉酸為因變量D．茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質壁分離有抑制作用參考答案：C17.植物激素在農業生產和園林綠化方面得到廣泛的應用，下列說法不正確的是(

)A.利用生長素類似物合成除草劑，可清除農田和園林的雜草或抑制雜草生長B.在園林栽培中，可用赤霉素來促進植物細胞伸長，使植株增高C.在進行組織培養時，在培養基中加入適量的細胞分裂素可促進細胞分裂D.在果樹掛果時，利用乙烯利促進果實細胞體積增大參考答案：D18.將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因轉移到棉花體細胞中，并將該細胞培育成抗蟲植株。上述操作涉及的生物工程理論基礎、操作過程和技術手段包括①細胞的全能性

②對DNA分子“剪切”和“拼接”③細菌細胞與植物細胞雜交

④組織培養A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④參考答案：B19.細胞是生命的基本單位，細胞的特殊性決定了個體的特殊性，因此，對細胞的深入研究是揭開生命奧秘、改造生命和征服疾病的關鍵。下列關于細胞結構和功能的敘述中，正確的是(

)①藍藻、霉菌、水綿的細胞不是都含有核糖體、DNA和RNA②人和動物細胞在無氧條件下也能分解有機物，釋放能量并產生二氧化碳③能進行光合作用的細胞不一定有葉綠體；無線粒體的細胞不能進行有氧呼吸④抑制細胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素，會阻礙根細胞吸收礦質離子⑤性激素的合成與內質網有關⑥細菌和植物細胞都有細胞壁，但其主要成分不同⑦在一個細胞周期中，T和U兩種堿基被大量利用時，細胞一定處于分裂間期A．①②③④B．④⑤⑥⑦C．①③⑤⑦D．①②④⑥參考答案：B20.如圖表示光照下葉肉細胞中甲、乙兩種細胞器間的氣體交換情況，下列有關敘述中正確的是 ()A．在黑暗環境中甲結構將停止其生理活動B．甲、乙結構均能產生ATP，并都能用于各項生命活動C．植物正常生長時，乙結構產生的O2全部被甲結構吸收D．通過增施農家肥可以增加溫室中的CO2濃度，促進乙的生理活動參考答案：D21.下列人體的腺體中，不屬于內分泌腺的是A.胸腺

B.腸腺

C.垂體

D.卵巢參考答案：B人體內有許多腺體，其中有些腺體沒有導管，它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環輸送到全身各處，這類腺體叫做內分泌腺。如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等。腸腺分泌的腸液可以通過導管排出去，這類腺體叫做外分泌腺。22.圖1為巨噬細胞炎癥反應的新機制研究，巨噬細胞受細菌感染或細菌脂多糖LPS刺激后，升高血管內皮生長因子受體3（VEGFR﹣3）和信號分子VEGF﹣C的表達．VEGFR﹣3形成反饋環路，抑制TLR4﹣NF﹣kB介導的炎癥反應，降低細菌感染導致的敗血癥的發生．請回答問題：（1）細菌或細菌脂多糖LPS在免疫學上相當于

，TLR4的本質是

．（2）過度或持續性的TLR4活化引起過度炎癥反應、敗血癥，在VEGF﹣C的刺激下，通過活化PI3K﹣Akt1通路，促進

，從而抑制NF﹣kB活性，降低敗血癥的發生．（3）該細胞能夠產生溶菌酶直接殺死病原菌，該過程屬于

免疫．吞噬細胞吞噬病菌后會發生死亡現象，該現象屬于

．（4）抗原激發的體液免疫應答有兩類：第一類是大多數抗原必須有T細胞參與下才能完成；第二類是有少數抗原物質，單獨刺激B細胞即可完成．為了探究細菌脂多糖LPS屬于哪一類免疫應答，可以選擇年齡、性別等相同的小鼠進行LPS接種處理（如下表）．

處理胸腺是否產生相應漿細胞是否產生相應的抗體甲組小鼠切除

乙組小鼠不切除

據表分析，實驗組是

組小鼠，如果

，則該抗原屬于第二類．（5）一般情況下，接受抗原刺激的B細胞會增殖分化為

，科學家用LPS分先后兩次接種小鼠，并檢測相應抗體的產生量，如圖2所示，該實驗結果說明：LPS

．參考答案：（1）抗原

糖蛋白（受體蛋白、蛋白質）（2）TLR4內吞（3）非特異性

細胞凋亡（程序性死亡）（4）甲

甲乙兩組小鼠均產生相應漿細胞和相應的抗體（5）記憶細胞和漿細胞

能夠刺激機體產生漿細胞，但是不能刺激機體產生記憶（B）細胞

【考點】人體免疫系統在維持穩態中的作用．【專題】圖文信息類簡答題；模式圖；免疫調節．【分析】特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：【解答】解：（1）細菌或細菌脂多糖LPS在免疫學上相當于抗原，TLR4的本質是受體蛋白．（2）過度或持續性的TLR4活化引起過度炎癥反應、敗血癥，在VEGF﹣C的刺激下，通過活化PI3K﹣Akt1通路，促進TLP4內吞，從而抑制NF﹣κB活性，降低敗血癥的發生．（3）該細胞能夠產生溶菌酶直接殺死病原菌，該過程對所有病原體均起作用，故屬于非特異性免疫．吞噬細胞吞噬病菌后會發生死亡現象，該現象屬于細胞凋亡．（4）甲組小鼠已經切除胸腺，故為實驗組，乙組為切除胸腺，故為對照組，如果甲乙兩組小鼠產生相應漿細胞和相應的抗體，說明沒有T細胞參與也能完成，則該抗原屬于第二種．（5）一般情況下，接受抗原刺激的B細胞會增殖分化為記憶細胞和漿細胞，科學家用LPS分先后兩次接種小鼠，并檢測相應的抗體的產生量，據圖2結果可知，再次免疫時和初次免疫相同，并未在短時間內產生大量抗體，故說明初次免疫未產生記憶細胞，故該實驗結果說明LPS能夠刺激機體產生漿細胞，但是不能刺激機體產生記憶B細胞．【點評】本題考查人體免疫系統在維持穩態中的作用，要求考生識記人體免疫系統的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．23.丈夫血型B型，妻子血型A型，生有一個兒子，血型為O型。這對夫婦再生兩個孩子，一個為A型、一個不為A型的概率為------------------------------（

）

A．1/8

B．1/16

C．3/8

D．3/16參考答案：C24.草莓的果實是

，由

發育形成。

A．聚花果，多心皮的復雌蕊

B．聚合果，離心皮的雌蕊

C．聚合果，多心皮的復雌蕊

D.聚花果，離心皮的雌德參考答案：B25.下列有關人體免疫的敘述，正確的是A．人類清除感冒病毒只需通過非特異性免疫B．艾滋病病人的免疫系統受損．可能導致惡性腫瘤的發病率大大提高C．預防接種的主要目的就是在機體內產生特定的抗體D．抗體與某單細胞的病菌結合抑制該病菌的繁殖屬于細胞免疫參考答案：B26.根據現代生物進化理論，下列觀點中錯誤的是A．生物進化的實質是種群基因頻率的改變

B．突變的可遺傳性有利于生物的進化C．生物進化的方向與突變的方向一致

D．生殖隔離是物種形成的必要條件參考答案：C27.導致北極地區的冰雪加速融化的主要原因是（）A．海洋污染使生物多樣性下降B．CO2等氣體排放量增加使全球氣候變暖C．水資源短缺使水體富營養化D．大氣臭氧層破壞導致紫外線輻射增強參考答案：B【考點】全球性生態環境問題．【分析】溫室氣體指的是大氣中能吸收地面反射的太陽輻射，并重新發射輻射的一些氣體，如水蒸氣、二氧化碳、大部分制冷劑等．它們的作用是使地球表面變得更暖，類似于溫室截留太陽輻射，并加熱溫室內空氣的作用．這種溫室氣體使地球變得更溫暖的影響稱為“溫室效應”．根據造成溫室效應的氣體為二氧化碳，溫室效應會導致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒部分沿海城市，以及使土地沙漠化，農業減產等以及從二氧化碳的來源和釋放的角度來分析采取的防止“溫室效應”的措施．【解答】解：CO2等氣體排放量增加使全球氣候變暖，導致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒部分沿海城市，以及使土地沙漠化，農業減產等．故選：B．28.有關原生質體的下列敘述中，正確的是①原生質體一定不含葉綠體②原生質體包括細胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質層

③被脫掉細胞壁的植物細胞是原生質體

④原生質體不能用于質壁分離A．①②

B．①③

C．③④

D．①④參考答案：C解析：原生質體是指植物細胞被果膠酶和纖維素酶水解細胞壁后的產物，因此，如果原來的植物細胞有葉綠體，自然原生質體也有，故①錯誤；原生質層包括細胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質，原生質體由細胞膜、細胞質和細胞核組成，故②錯誤；植物細胞脫掉細胞壁以后為原生質體，故③正確；原生質體沒有細胞壁，不能用于質壁分離，故④正確。【知識點】植物細胞工程與植物的組織培養技術29.關于下圖所示黏性末端的敘述中，正確的是（

）A.①與③由相同限制酶切割產生

B.DNA連接酶可催化①與③的拼接C.經酶切形成④需要脫去2個水分子

D.①~④中的化學鍵均為相同化學鍵參考答案：B不同限制酶切割生成的粘性末端也有可能會相同，因此①與③不一定是由相同限制酶切割產生的，A錯誤；由于①與③的黏性末端相同，所以DNA連接酶可催化①與③的拼接，B正確；形成④需要斷裂兩個磷酸二酯鍵，因此需要消耗2分子的水，而不是脫去2個水分子，C錯誤；①-④中的化學鍵有氫鍵和磷酸二酯鍵，D錯誤。30.雞的輸卵管細胞能合成卵清蛋白，紅細胞能合成β－珠蛋白，胰島細胞能合成胰島素。用編碼上述蛋白質的基因分別做探針，對三種細胞中提取的總DNA用限制酶切割形成的片段進行雜交實驗；另用同樣的三種基因探針，對上述三種細胞中提取的總RNA進行雜交實驗，上述實驗結果如下表(“＋”表示雜交過程中有雜合雙鏈，“－”表示雜交過程中沒有雜合雙鏈)（

）

細胞總DNA

細胞總RNA輸卵管細胞紅細胞胰島細胞

輸卵管細胞紅細胞胰島細胞卵清蛋白基因＋①＋卵清蛋白基因＋②－β－珠蛋白基因③＋＋β－珠蛋白基因④＋－胰島素基因＋＋⑤胰島素基因－－⑥下列是表中①到⑥中填寫內容，其中正確的是A．＋＋＋－－－

B．＋－＋－＋＋C．＋－＋－＋－

D．－－－－＋＋參考答案：B31.已知雞的蘆花斑紋（B）對非蘆花斑紋（b）為顯性，B和b這對等位基因只位于Z染色體上。雞的毛腿（A）對光腿（a）為顯性，A與a位于常染色體上。現有毛腿蘆花雞雌雄各一只，其雜交雄性子代中出現毛腿蘆花雞和光腿蘆花雞，雌性子代中出現毛腿蘆花雞、光腿蘆花雞、毛腿非蘆花雞、光腿非蘆花雞，則雜交子代中只出現光腿和蘆花兩種性狀中的一種的概率為

（

）A．3／8

B．5／8

C．1／2

D．3／16參考答案：B32.下列關于細胞的生長、分化、衰老、凋亡等的敘述，正確的是A.所有生物個體的衰老與細胞的衰老都不同步B.細胞分化過程中核酸會有所差異C.幼嫩組織中不會發生細胞凋亡D.細胞生長過程中體積增大，與外界環境進行物質交換的效率增強參考答案：B【分析】1、正在發育以及發育成熟的生物體中，細胞發生凋亡的數量是驚人的。2、細胞分化是生物界中普遍存在的現象，是生物個體發育的基礎。細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能的效率，細胞分化的本質是基因的選擇性表達，或者說是細胞中遺傳信息的執行情況不同。3、細胞越小，細胞表面積相對就越大，細胞的物質運輸的效率就越高，反之，則越低?！驹斀狻緼、單細胞生物個體的衰老與細胞的衰老是同步的，多細胞生物細胞的衰老和死亡與個體的衰老與死亡并不是一回事，A錯誤；B、細胞分化的本質是基因的選擇性表達，故細胞分化過程中核酸會有所差異，B正確；C、幼嫩組織中也會發生細胞凋亡，C錯誤；D、細胞生長過程中體積增大，與外界環境進行物質交換的效率降低，D錯誤。故選B。33.花粉外壁的主要成分是

A．胼胝質

B．纖維素

C．果膠質

D．孢粉素參考答案：D34.維持生態系統所需要的能量最終來源于

A．消費者

B．草 C．太陽光

D．水參考答案：C35.下列關于苯丙酮尿癥的敘述，正確的是（）A.該病性染色體單基因遺傳病B.近親結婚不影響該病的發生率C.該病的發病風險在青春期會增加D.在雙親之一為患者的后代中的發病率可高達1/2參考答案：D【詳解】A.苯丙酮尿癥是常染色體單基因遺傳病，A項錯誤；B.該病屬于常染色體隱性遺傳病，所以近親結婚會導致隱性純合概率增加，提高該病的發生率，B項錯誤；C.所有的遺傳病在青春期的發病率都很低，C項錯誤；D.雙親之一為患者（設基因型為aa），如果另一雙親是致病基因攜帶者（Aa），則他們的后代中的發病率可高達1/2，D項正確；因此，本題答案選D。36.ch1L基因是藍細菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因對葉綠素合成的控制，需要構建該種生物缺失ch1L基因的變異株細胞。技術路線如下圖所示，對此描述錯誤的是A．ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸B．①②過程中使用的限制性核酸內切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開C．①②過程都要使用DNA聚合酶D．若操作成功，可用含紅霉素的培養基篩選出該變異株參考答案：C37.右圖為不同培養階段酵母菌種群數量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列說法錯誤的是

A.曲線AB段酵母菌呼吸發生的場所是細胞溶膠和線粒體B.曲線BC段酵母菌呼吸的方式為厭氧呼吸

C.酵母菌種群數量從C點開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，還有乙醇的含量過高及溶液PH下降[來源:/]

D．在T1一T2時段，單位時間內酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因可能是酵母菌種群數量增多

參考答案：B38.圖①表示某生物b基因正常轉錄過程中的局部圖解；圖②表示該生物某個體的體細胞部分基因和染色體的關系；該生物的黑色素產生需要如圖③所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現為完全顯性。下列說法不正確的是A.圖①中,若b2為RNA鏈，則b1鏈的（A+T+C）/b2鏈的（T+A+G）=1B.圖②所示的生物體中肯定存在含有4個b基因的某細胞C.由圖②所示的基因型可以推知，該生物體可能合成黑色素D.若圖③中的1個b基因在受精卵第一次卵裂時突變為B，則該生物體將不能合成物質乙參考答案：A39.下列敘述正確的是A.所有細菌都可在其細胞質基質內分解丙酮酸產生CO2B.植物葉肉細胞的線粒體內膜和類囊體膜都能合成ATPC.細胞核中的DNA攜帶遺傳信息從核孔到達細胞質控制蛋白質合成D.參與抗體的合成與分泌過程的細胞結構只包含核糖體、內質網、高爾基體和線粒體參考答案：B乳酸菌在細胞質基質中將丙酮酸分解產生乳酸，但是沒有二氧化碳產生，A錯誤；植物葉肉細胞的線粒體內膜是有氧呼吸第三階段的場所，類囊體膜是光反應的場所，兩者都能合成ATP，B正確；細胞核中的DNA是遺傳物質，不能通過核孔進入細胞質，C錯誤；參與抗體的合成與分泌過程的細胞結構包括核糖體、內質網、高爾基體、線粒體、細胞膜等，D錯誤。40.下列物質屬于植物細胞多糖的是（

）A.淀粉 B.糖元 C.蔗糖 D.葡萄糖參考答案：A植物細胞中的多糖是纖維素和淀粉，糖原是動物細胞中的多糖，故A項正確，B項錯誤；蔗糖是植物細胞中的二糖，葡萄糖是動植物細胞共有的單糖，C、D項錯誤。

二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（10分）為了研究溫度對某種酶活性的影響，設置三個實驗組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應時間內的產物濃度（其他條件相同），結果如圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）三個溫度條件下，該酶活性最高的是

組。（2）在時間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應的速度會 。（3）如果在時間t2時，向C組反應體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時，C組產物總量

，原因是

。（4）生物體內酶的化學本質是

，其特性有

（答出兩點即可）。參考答案：（1）B

（2）加快

（3）不變

60℃條件下，t2時酶已失活，即使增加底物，反應產物總量也不會增加（4）蛋白質或RNA

高效性和專一性解析：（1）曲線圖顯示：在反應開始的一段時間內，40℃時產物濃度增加最快，說明酶的活性最高，而B組控制的溫度是40℃。（2）A組控制的溫度是20℃。在時間t1之前，如果A組溫度提高10℃，因酶的活性增強，則A組酶催化反應速度會加快。（3）對比分析圖示中的3條曲線可推知，在時間t2時，C組的酶在60℃條件下已經失活，所以如果在時間t2時，向C組反應體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，在t3時，C組產物的總量不變。（4）絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA。酶具有高效性、專一性，酶的作用條件較溫和。考點：本題考查酶及影響酶活性的因素的相關知識，意在考查學生能從題圖中提取有效信息并結合這些信息，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。42.（14分）某醫院病理室為確診一患者的肝組織腫瘤是良性還是惡性，切取了一小塊腫瘤組織進行培養。請回答下列問題：（1）培養之前，腫瘤組織需先用

▲

處理成單個細胞。（2）化療是抑制腫瘤組織增殖的一種方法，其原理是用藥物抑制腫瘤細胞的

▲

，使細胞分裂停止在分裂間期。（3）某科研單位研制出一種新型藥物P，能有效抑制肝癌細胞的增殖，但不知道對造血干細胞的增殖是否有副作用。為驗證其療效并探究其副作用，請你利用以下材料和用具，完成實驗步驟，并用柱狀圖的形式呈現實驗結果。材料和用具：已知起始數量的肝癌細胞和造血干細胞、動物細胞培養液、用生理鹽水配置的藥物P、生理鹽水、培養瓶、CO2培養箱等。（要求與說明：提供的細胞均具有分裂能力，只進行原代培養且條件適宜，肝癌細胞與造血干細胞的具體計數方法不作要求。）Ⅰ．實驗步驟：①

▲

。②

▲

。③將上述細胞培養瓶放在

▲

（培養環境），在相同且適宜的條件下培養一段時間。④一段時間后取出觀察、并記錄各組細胞的數目。Ⅱ．若結果顯示藥物P只對肝癌細胞有效，請在坐標系中以柱狀圖的形式呈現該結果。參考答案：（除注明外，每空2分）(1)胰蛋白