八年級政治下冊 2.4.1 人人享有人格尊嚴權1 新人教版課件

第四課維護我們的人格尊嚴第一節人人享有人格尊嚴權一、人格尊嚴不可辱

1.人格尊嚴權的含義P35

2.人格尊嚴權的表現：自尊和他尊任何人都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利，這種權利就是人格尊嚴權。3.人格尊嚴權具體體現（包括）：名譽權、肖像權、姓名權、隱私權等4.侵犯人格尊嚴的后果：人格尊嚴不可侮，侮辱者必將受到社會道義的譴責，承擔相應的法律責任。

廣州白云機場有一乞丐在行乞時，有一個乘客鄙夷的將施舍的錢用力的扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態度，認為有傷他的自尊，他說：寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。

根據這件事，許多網友發表了評論，請你以“乞丐有尊嚴嗎”加入博客.故事：俗話說：“男兒膝下有黃金。”而就在2011年1月9日，在蘇州馬浜小區內，一輛面包車行駛中意外撞死一條寵物狗。目擊者稱，面對狗主人要么賠償5000元，要么給狗尸體下跪1小時的要求，面包車上兩小伙賠不起錢，挨打后選擇了下跪，且一跪便是1小時，沒到時間怎么勸也勸不起來。請大家談談對這件事情的看法嚴師出高徒，這是不辜負家長所托的表現，是對學生負責．12歲的娃兒有啥子人格嘛．是我讓老師管嚴點，隨便打，出了事由我負責侮辱．體罰的行為，侵害了小光的人格尊嚴權P34思考題你的看法是什么？如果你是小光，會有什么感受？

（2）如果我是小光，這種做法會傷害我的自尊心，在同學中抬不起頭來，得不到應有的尊重，會形成強烈的自卑心理，并由此產生對才老師的怨恨。（1）我贊同王律師的看法，郭老師的行為是一種侮辱、體罰學生的行為，侵害了小光的人格尊嚴。小光父親認為12歲的小孩沒有人格且可以隨意體罰，是一種人身依附的錯誤觀點，同時也違反了法律的規定。你的看法是什么？如果你是小光，會有什么感受？本案受害人小光有權要求侵害人郭老師賠禮道歉、消除影響。人格尊嚴不可辱我國憲法第38條規定：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯．禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害．（人格尊嚴權的法律依據）我國未成年人保護法第15條規定：學校．幼兒園的教職工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他人格尊嚴的行為法律知識P35相關鏈接閱讀書本P35的故事，資信良好者最高可貸10萬元.思考：好的名譽對我們有什么益處？客觀公正的社會評價可以使我們獲得精神上的滿足，有良好名譽者不僅可獲得社會的更多尊重，還可獲得經濟利益。書P36我們要以自己的主觀努力追求好名聲3.良好名譽首先取決于個人的良好表現。

4、侵害名譽的行為的危害性：侵害名譽的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會道德、危害社會秩序。P36最后一段所以各國法律毫無例外地賦予公民保護自己名譽的權利。不過品行優良者并不總是受到相應的客觀評價，人的名譽權常常會受到侵害。想一想:這個美國商人為什么最終破產了呢？名譽對個人的影響良好的名譽產生積極的影響壞的名譽產生消極的影響我們要以自己的主觀努力追求好名聲P36中學生大江關心集體，熱心助人，學習成績優良。師生公認他是正直、富有愛心、能力強的好學生。但是英語考試后，同學小明卻告訴班主任和一些同學：“大江考試作弊。”有的同學因此指責大江不誠實、虛偽，大江聽后非常難過。事例分析：問：良好名譽首先取決于什么？品行優良者就一定會得到客觀公正的評價嗎？P36面對不公平的評價你怎么辦？

我們一方面要從事實出發，證明事實真相；另一方面，要有保護人格權的法律意識，對于誹謗，侮辱等侵犯名譽權的行為，要拿起法律武器來維護自己的合法權益。小明的行為只是情緒失控，以后注意培養自制力就行了小明的行為違反誠信準則，只是一種不道德的行為。大偉將小明的行為簡單地歸結為心理問題，是片面的。既沒有認識到小明行為的嚴重性，也不利于小明改正錯誤。應意識到，如果因嫉妒而誹謗他人是違法的。小輝只看到了小明行為的不道德，而沒看到其行為違反了法律，缺乏法律意識。因此，其觀點是不全面的。暢所欲言：大偉小輝小明的行為既不道德，又違法，是侵害名譽權的行為“身正不怕影子歪”“和為貴”，我應該主動找小明談談心。小敏的看法比較全面。小明因嫉妒而污蔑大江作弊，致使一些同學懷疑大江的人品不僅有悖道德，也是違法的。是侵害大江名譽權的行為。大江采取與小明協商的辦法行使自己的名譽權，這樣既能融洽同學關系，又能夠較好得維護自己的名譽權。小敏大江

張輝、張高平系叔侄關系，因涉及2003年發生在杭州的一起強奸致死案，分別被判死刑、緩期二年執行和有期徒刑十五年。在監獄中，張高平發現了自己案件的若干疑點，經過他本人及家屬的申訴，2012年2月27日,浙江省高級人民法院對該案立案復查。2013年3月26日，浙江省高級人民法院依法對張輝、張高平強奸再審案公開宣判，撤銷原審判決，宣告張輝、張高平無罪。思考：1、是什么造成了叔侄現在的窘境？2、他們是如何維護自己的名譽權的？7.侵害公民名譽權的表現形式：侮辱和誹謗（P38最后一段—P39）公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等都屬于侮辱行為；無中生有、捏造事實中傷他人等行為，是誹謗行為。P38如何認識“起外號”的行為？

1、該行為侵犯了公民的名譽權。

2、名譽權的法律依據。

3、侵犯名譽權的危害。侵害名譽權的行為方式具體表現造成的危害應承擔的后果侮辱謾罵他人，諷刺、嘲笑、挖苦他人損害他人人格尊嚴誹謗無中生有，捏造事實中傷他人貶低他人人格，使他人名譽受損其他…………恢復名譽，消除影響，賠禮道歉，賠償損失P38我們身邊還有哪些類似的現象？這些行為，既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽受損的侵權行為，又是不尊重自己、損害自己的形象的不道德行為。侵權者輕則受到輿論的譴責，嚴重的要承擔法律責任。（P39第一段）5、侵害名譽權的后果：6、如何維護名譽權？p39小字向法院提起訴訟，要求侵害人公開賠禮道歉、消除影響、恢復名譽，并賠償精神損失損失。作業設計：模擬法庭結合所學，請你為本案作出判決總結延伸

通過本節課的學習，同學們打算在今后的學習和生活中如何維護自己及他人的名譽權呢？單項選擇題1、公民的名譽和公民作為一個人應當受到他人最起碼的尊重的權利，是指公民的（）。A、人身自由B、人身權利C、人格尊嚴權2、任何非法侵犯他人人格尊嚴的行為都是（）A、犯罪行為，都應受到刑法處罰B、違法行為，都應承擔相應的法律責任C、違紀行為，都應受到紀律處分3、冒用他人身份證開戶登記手機并惡意使用，侵犯了他人的（）A、姓名權B、名譽權C、肖像權4、小江放在書包里的20元錢不見了，他懷疑是貧困生小強偷的。于是他在班上說，小強是小偷。小江的行為侵犯了小強的（）A、隱私權B、姓名權C、名譽權5、對于小江的行為，小強應當（）A、要求法院判小江刑B、要求小江公開道歉，消除不良影響C、放學后，找人把小江揍一頓CBABC課堂練習1．人格尊嚴被定義為（）A．公民的名譽B．一個人的身體不受非法搜查C．公民擁有不受非法拘禁和逮捕的權利D．公民的名譽和公民作為一個人應當受到他人最起碼的尊重的權利2．有的工礦企業實行所謂“嚴格管理”，工人出廠門時要搜查身體；有的自選商場對其懷疑的顧客擅自搜查身體；有的學校為追查丟失的東西，當眾檢查所有同學的書包。上述行為直接侵犯了公民的（）A．人身自由權 B．隱私權 C．名譽權 D．肖像權3．在日常生活中，如出現下面的行為，請你判斷其中屬于侵犯他人姓名權的是（）A．強迫他人使用某個姓名B．假用他人的姓名簽定合同C．盜用他人的姓名實施不正當的行為D．對獲得榮譽稱號的人進行挖苦、諷刺和打擊DCC4．“